Speciale compiti a casa

Un patto con le famiglie

Nel patto di corresponsabilità educativa si possono trovare elementi utili a favorire una maggiore collaborazione tra insegnanti e genitori. Di Silvana Loiero

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I compiti a casa: troppi e inutili?

Dai test internazionali, un dato apparentemente paradossale: troppi compiti fatti a casa nuocciono al rendimento scolastico degli alunni. Di Mario Maviglia.

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Compiti a casa: tempi, modi e significato di una pratica sempre più discussa

Riflettiamo sul tempo complessivo che il bambino dedica alla scuola, per non sovraccaricarlo di compiti a casa, inutili oltre una certa quantità e con il rischio di aumentare la sua dipendenza dall’aiuto esterno. Di Adriana Molin

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I compiti per le vacanze: tu chiamale se vuoi… emozioni

Paura, frustrazione, rifiuto... Alcune suggestioni emotive per affrontare il tema dei compiti da svolgere nel periodo delle vacanze. Di Franco Nanni, psicologo

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Come dare i compiti: tempo e attenzione (per evitare le chat)

Il caso delle chat di classe impone anche agli insegnanti una riflessione sulle modalità di comunicazione dei compiti e delle varie istruzioni dirette agli alunni. Ecco come cercare di evitare che i genitori intervengano… Di M. Concetta Messina

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Compiti per casa sì, compiti per casa no

La ricerca ci mostra che i compiti per casa non migliorano in modo sensibile gli apprendimenti e comunque sono efficaci solo in dosi molto limitate. Di Cesare Cornoldi

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Compiti per casa: motivarsi, emozionarsi, appassionarsi allo studio

Spesso i compiti per casa costituiscono terreno di scontro fra genitori e figli e rischiano di demotivare e rendere poco piacevole l’apprendimento. Di Angelica Moè, Francesca Pazzaglia (Università di Padova)

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A chi servono i compiti a casa?

Un approfondimento sul numero 2 della rivista "Psicologia e Scuola" a cura di Gianluca Campana e Silvia Lanfranchi (Università degli Studi di Padova)

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