La Vita Scolastica

Che cosa c'è nello zaino?

Scopriamo come nominare oggetti scolastici, poi ci avviciniamo alla festività di Halloween. Lavoriamo sul lessico cercando di consolidarlo attraverso giochi e dedichiamo del tempo al laboratorio

Partiamo con le vocali

Diamo il via al percorso di apprendimento della lettoscrittura: analizziamo le immagini e gli elementi che accompagnano una storia, lavoriamo sul concetto di identità, elaboriamo un resoconto (di che?) e riconosciamo dei suoni (quali suoni?)

Il tempo delle azioni

Le azioni che bambine e bambini svolgono quotidianamente hanno una durata e una sequenza temporale: quindi, il tempo può essere raccontato e osservato mediante ciò che si fa. Lavoriamo sui connettivi logico-temporali di tempo e durata

Spazio in aula e a scuola

Rappresentiamo le diverse funzioni e muoviamoci all’interno di spazi conosciuti e vissuti tutti i giorni, con attività per incoraggiare un primo approccio all’orientamento. Lavoriamo sugli indicatori topologico-spaziali

L’arredo della classe

In questa lezione ampliamo il lessico scolastico e quello relativo a Halloween. Giochiamo con gli oggetti scolastici e la loro posizione; poi ascoltiamo una filastrocca e decoriamo l’aula con Jack O’Lantern

Codyfeet in azione

Leggiamo insieme le tessere Codyfeet per costruire e confrontare percorsi diversi. Proponiamo un’avventura di coding unplugged per imparare a leggere il codice prima di eseguirlo, tra sfide individuali e a squadre per la Giornata Mondiale dell’Alimentazione

Scopriamo i testi regolativi

Una lezione per insegnare ai bambini a conoscere strutture e caratteristiche dei testi regolativi: dalla lettura analitica di testi con istruzioni (giochi o lavoretti) alla realizzazione di un manufatto

Robot in classe

Guidiamo i compagni come piccoli robot usando reticoli, comandi vocali e segnali visivi. Un’avventura di coding unplugged per esplorare spazio, direzioni e lateralità, trasformando la classe in un percorso dinamico

Le fonti della Preistoria

Osserviamo le fonti utilizzate per studiare la Preistoria, ragioniamo sulla loro classificazione e sulle diverse informazioni che possono fornire

Tra un mese farà più freddo?

Raccogliamo dati sulla temperatura ambientale: misuriamola in giorni diversi e registriamo i dati in un grafico per vedere come cambia inoltrandoci nell’autunno

Prime forme di racconto

Aiutiamo i bambini e le bambine a scrivere brevi racconti: raccogliere e selezionare le informazioni utili, organizzare il testo con precisione per narrare un evento vissuto

I segreti dei numeri

Mostriamo alcuni algoritmi particolari sulla moltiplicazione, aiutiamo i bambini a ricercare i criteri di divisibilità dei numeri e a usare criticamente la calcolatrice

Dimmi che fonte sei

Facciamo un viaggio tra le prime forme di scrittura e i più antichi documenti scritti: la scrittura geroglifica e quella cinese. Conosciamo un nuovo tipo di fonte

Storie da rielaborare

Riconosciamo gli elementi principali di un testo, colmiamo le lacune e rielaboriamolo. Scegliamo ritmi di lettura che ci permettono di interagire in modo costruttivo con la creatività, l’esperienza e la fantasia degli alunni

Sprite in movimento

Divertiamoci con Scratch: inseriamo personaggi, gestiamo più Sprite e scopriamo i blocchi di movimento per creare piccole scene animate che prendono vita passo dopo passo

Con gli occhi degli scrittori

Il geografo arabo al-Idrisi ci offre la sua visione di città italiane che lui ha osservato con un occhio da straniero per cultura e religione. Leggiamo testi su Venezia per arricchire la nostra visione del mondo e riconoscere valore alla diversità

Scopriamo Scratch

Scopriamo l’interfaccia di Scratch, personalizziamo lo sprite (il personaggio) e modifichiamo lo stage (lo sfondo in cui il personaggio si muove). Introduciamo le coordinate X e Y per muovere i personaggi con precisione, trasformando la logica geometrica in gioco