L'anniversario dei 150 anni dall'Unità: materiali utili

Cicale, formiche e Costituzione

Scuola e terremoti

Didattica continua… | 2° quadrimestre | Classe IV

Didattica continua... | 2º quadrimestre | Classe I

Ciao, finalmente!

Eccoci, ci ritroviamo!

Mi siete mancati

Ricordiamo che molti degli oggetti che buttiamo via possono venire riciclati in modo creativo. Facciamo notare che basta utilizzare la fantasia e prendere spunto dalla natura: posso ricavare dei fiori da tappi di plastica? Che cosa succede se li incollo su un cartoncino? Scopriamolo con l’attività del LABORATORIO.

Tappi di plastica di diverse dimensioni e colori, cartoncino di forma circolare, colla vinilica, pennelli.

Concludiamo la nostra lezione proponendo la visione di un video promosso da Legambiente (vedi <a data-cke-saved-href="https://iorestoacasa.legambiente.it/buone-pratiche/riciclo-creativo-con-lady-be/" target="_blank" href="https://iorestoacasa.legambiente.it/buone-pratiche/riciclo-creativo-con-lady-be/">APPROFONDIMENTO&nbsp;Riciclo artistico</a>) e presentiamo in classe una variante semplificata dell’attività.

Ogni giorno ognuno di noi produce dei rifiuti che vanno ad aggiungersi a quelli di tutti gli abitanti della Terra. Poiché nel mondo siamo più di sette miliardi, è fondamentale comprendere qual è il modo corretto per smaltire i rifiuti per evitare un sovraccarico per il nostro Pianeta. Consegniamo la SCHEDA Tempi di degradazione dei rifiuti e completiamola tutti insieme, documentandoci se necessario.

1. Chiediamo ai bambini di raccogliere a casa per un determinato periodo i tappi di plastica di diversi contenitori e portarli a scuola, ognuno userà i suoi durante l’attività.2. Distribuiamo un cartoncino e riempiamo la superficie formando un disegno con i tappi. Quando saremo soddisfatti incolliamoli.3. Lasciamo asciugare e decoriamo la classe con i nostri lavori.

Attività 1

Introduciamo l’argomento leggendo la prima parte del racconto di Frigorillo dalla SCHEDA La raccolta differenziata e chiediamo ai bambini se sanno come si devono dividere i rifiuti nei vari cassonetti.

Nulla si butta (Per i più piccoli)

Che cosa possiamo fare noi? Chiediamoci quali sono le cose che possiamo fare per ridurre l’inquinamento dell’ambiente e, se ne abbiamo la possibilità, guardiamo i VIDEO&nbsp;Plastica in mare&nbsp;e La tartaruga e il reggilattina&nbsp;(disponibili su YouTube).

Attività 2

L’alunna/o: <ul><li style="text-align: justify;">comprende l’importanza di saper differenziare in modo corretto i rifiuti? </li><li style="text-align: justify;">sperimenta per dare nuova vita agli oggetti? </li></ul>Elaborati da raccogliere: la scheda completata dai bambini e le foto dei lavori realizzati.

Raccogliamo le risposte alla lavagna e, dopo aver letto la seconda parte del racconto, aiutiamoli a comprendere che cosa si può differenziare e dove si deve buttare. Raccontiamo come alcuni oggetti, che normalmente gettiamo, possono avere una nuova vita: osserviamo ciò che abbiamo in classe e cerchiamo di identificarne alcuni ipotizzando come trasformarli.

L’arte del riciclo (Per i più grandi)

Trasformiamo un oggetto <img filer_id="228168" src="/d/filer/sharing/1610009759/228168/" title="" align="" thumb_option="" original_image="false" style="height: 265px; width: 300px; margin: 10px 15px; float: right;" data-cke-saved-src="/d/filer/sharing/1610009759/228168/">Costruiamo tutti insieme delle casette per uccellini utilizzando dei contenitori del latte in tetrapack, svuotati e lavati: <ol><li style="text-align: justify;">ritagliamo dalle confezioni un riquadro (sarà la porta della casetta), poi con i bambini dipingiamo con i colori acrilici e decoriamo a piacere; </li><li style="text-align: justify;">nella parte bassa del contenitore pratichiamo due fori da entrambe le parti e inseriamo una bacchetta di legno o un piccolo ramo; </li><li style="text-align: justify;">facciamo un foro in alto, inseriamo un pezzo di spago per appendere la casetta a un albero, a scuola o a casa. </li></ol>Aspettiamo che qualche uccellino la scelga come sua abitazione.

SCHEDE, VIDEO E APPROFONDIMENTI&nbsp;|&nbsp;DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA -&nbsp;DDI<ul></ul><ul></ul>

Obiettivi di apprendimento

<ul><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#scheda1" href="#scheda1">SCHEDA La raccolta differenziata</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#scheda2" href="#scheda2">SCHEDA Tempi di degradazione dei rifiuti</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#scheda3" href="#scheda3">VIDEO&nbsp;Plastica in mare</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#scheda3" href="#scheda3">VIDEO&nbsp;La tartaruga e il reggilattina</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#scheda4" href="#scheda4">APPROFONDIMENTO&nbsp;Riciclo artistico</a></li></ul>

<ol><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#attiivita1" href="#attiivita1">Nulla si butta (Per i più piccoli)</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#attivita2" href="#attivita2">L’arte del riciclo (Per i più grandi)</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#attivita3" href="#attivita3">LABORATORIO Un disegno di tappi</a></li></ol>

Attività

<ul><li class="heading5">Comprendere l’importanza della raccolta differenziata. </li><li class="heading5">Imparare che gli oggetti possono avere una seconda vita. </li><li class="heading5">Scoprire in quanto tempo un rifiuto si degrada.</li></ul>

Educhiamo a riciclare

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