Ascoltiamo e raccontiamo

Dialoghi filosofici con i bambini

Un libro per amico

Come e perché scriviamo

<ul><li class="heading5">Il bambino usa la lingua italiana, arricchisce e precisa il proprio lessico, comprende parole e discorsi.</li></ul>

<div data-cke-filler-webkit="start" data-cke-temp="1" style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;">&nbsp;</div><ol><li class="heading5">Lasciamo segni</li><li class="heading5">Tracciamo sul foglio</li><li class="heading5">Percorsi in rilievo</li><li class="heading5">Modelliamo</li><li class="heading5">Ritaglia e incolla</li><li class="heading5">Osserviamo i particolari</li></ol><div data-cke-filler-webkit="end" data-cke-temp="1" style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;">&nbsp;</div>

<p class="icontitle icontitle--pencil">Obiettivi<br></p>

<div data-cke-filler-webkit="start" data-cke-temp="1" style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;">&nbsp;</div><ol><li class="heading5">Le cartoline di Gigi e Beppe</li><li class="heading5">Creiamo una cartolina</li><li class="heading5">I francobolli</li><li class="heading5">Gli ambienti della storia</li><li class="heading5">I biglietti d’auguri</li></ol><div data-cke-filler-webkit="end" data-cke-temp="1" style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;">&nbsp;</div>

<p class="icontitle icontitle--target">Competenze chiave europee<br></p>

<p class="icontitle icontitle--paper">STRUMENTI PER LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA (DDI)<br></p>

<p class="icontitle icontitle--target">Traguardo di sviluppo delle competenze<br></p>

<ol><li class="heading5">Scheda:&nbsp;<a data-cke-saved-href="https://www.giuntiscuola.it/strumenti/di-chi-e/" target="_blank" href="https://www.giuntiscuola.it/strumenti/di-chi-e/">Di chi è?</a><br></li><li class="heading5">Scheda:&nbsp;<a data-cke-saved-href="https://www.giuntiscuola.it/strumenti/le-cartoline-di-beppe/" target="_blank" href="https://www.giuntiscuola.it/strumenti/le-cartoline-di-beppe/">Le cartoline di Beppe</a></li><li class="heading5">Scheda:&nbsp;<a data-cke-saved-href="https://www.giuntiscuola.it/strumenti/gli-animali-e-gli-ambienti/" target="_blank" href="https://www.giuntiscuola.it/strumenti/gli-animali-e-gli-ambienti/">Gli animali e gli ambienti</a></li></ol>

<ul><li class="heading5">Competenza alfabetica funzionale.</li></ul>

<p class="heading5">ANNI 3-4</p><ul><li class="heading5">Riconoscere e tracciare segni differenti.</li><li class="heading5">Mostrare interesse per il codice scritto.</li></ul><p class="heading5"><br></p><p class="heading5">ANNI 4-5 <br></p><ul><li class="heading5">Sviluppare la curiosità per il funzionamento del codice scritto.</li><li class="heading5">Formulare ipotesi sulla lingua scritta.</li></ul>

Un mondo di scritte

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