Si va in scena!

Dalla parte dell’arte. Un breve percorso sull’esperienza dell’osservare, pensare e produrre immagini nella scuola dell’infanzia

"Suoni e musica in gioco" - Vi proponiamo di leggere insieme l'introduzione del volume, disponibile a prezzo speciale per tutti gli abbonati a "Scuola dell'infanzia"

Comunicare con la musica

Cantare è emozione

Arte sugli alberi

Raccontiamo una storia coinvolgendo le bambine e i bambini in una narrazione collettiva.




 
 Come si fa
 

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 Nel cerchio delle storie tiriamo fuori dalla nostra borsa magica una conchiglia: “Vedete, questa conchiglia fa parte dei tesori portati sulla spiaggia dalle onde del mare. E proprio un’onda è la protagonista della nostra avventura di oggi”.
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 Estraiamo ora il libro
 
 L’onda
 
 di Suzy Lee (Corraini Edizioni), bussiamo sulla copertina e iniziamo a raccontare, o un altro testo adatto che abbiamo a disposizione. Trattandosi di un
 
 silent book
 
 , ossia di un libro “senza parole”, affidiamoci alle immagi
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Raccontiamo una storia coinvolgendo le bambine e i bambini in una narrazione collettiva.
 
Come si fa 

Nel cerchio delle storie tiriamo fuori dalla nostra borsa magica una conchiglia: “Vedete, questa conchiglia fa parte dei tesori portati sulla spiaggia dalle onde del mare. E proprio un’onda è la protagonista della nostra avventura di oggi”.
Estraiamo ora il libro L’onda di Suzy Lee (Corraini Edizioni), bussiamo sulla copertina e iniziamo a raccontare, o un altro testo adatto che abbiamo a disposizione. Trattandosi di un silent book, ossia di un libro “senza parole”, affidiamoci alle immagini per dar forma alla storia e invitiamo le bambine e i bambini a creare una narrazione collettiva.
Il libro narra l’incontro fra una bambina e un’onda, è una storia di conoscenza e amicizia che attraversa tutte le emozioni della piccola protagonista, dalla diffidenza iniziale alla gioia di incontrare l’onda e di giocare liberamente con l’acqua, dal timore di essere travolta dall’onda impetuosa alla sorpresa di ritrovarsi a terra zuppa, fino alla scoperta dei tesori lasciati sulla riva.
Facciamoci aiutare dalle bambine e dai bambini per evidenziare dettagli, sensazioni, stati d’animo mentre raccontiamo osservando le immagini: rendiamoli attori e co-autori del racconto.  Sviluppiamo il pensiero narrativo e la capacità di osservare.
La storia termina con la bambina che saluta l’onda mentre se ne va; “Secondo voi tornerà a trovarla?”.



Per tutti: una storia di meraviglia e amicizia

Per tutti: una storia di meraviglia e amicizia


Siamo onde del mare

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