Animali e insetti in autunno 

Un hotel per coccinelle

Anche i ragni sognano 

Didattica continua... | Il giovedì della scuola dell'infanzia

Teatro, gioco e attività espressive | Laboratori d’estate

Arte  e narrazione

Cantare è emozione

Mani in pasta

<ul><li>Materiale occorrente: sassi, stampe a colori di quadri, forbici dalla punta arrotondata, colla vinilica, pennello, pennarelli indelebili colorati. </li><li>Brani musicali: <a data-cke-saved-href="https://www.youtube.com/watch?v=rE3_UtZvjZY" target="_blank" href="https://www.youtube.com/watch?v=rE3_UtZvjZY">Concerto per violino e orchestra op. 36 di A. Schoenberg</a>. </li><li>Libri consigliati: Covre, J.N. (2012). Kandinsky. Artdossier n. 287. Firenze: Giunti; AA.VV. (2014). Kandinsky. RivistaDada, n. 34. Bologna: Artebambini; Munari, B. (2006). Da lontano era un’isola. Mantova: Corraini Edizioni.</li></ul>

Materiale occorrente: sassi, stampe a colori di quadri, forbici dalla punta arrotondata, colla vinilica, pennello, pennarelli indelebili colorati. Brani musicali: Concerto per violino e orchestra op. 36 di A. Schoenberg.Libri consigliati: Covre, J.N. (2012). Kandinsky. Artdossier n. 287. Firenze: Giunti; AA.VV. (2014). Kandinsky. RivistaDada, n. 34. Bologna: Artebambini; Munari, B. (2006). Da lontano era un’isola. Mantova: Corraini Edizioni.

Facciamo una lettura accurata del quadro con le osservazioni dei bambini. In Kandinsky ogni colore ha un valore evocativo. Il giallo è caldo, il rosso è ardente, il verde è quieto… Più il blu è profondo e più richiama l’idea di infinito, suscitando la nostalgia della purezza e del soprannaturale. È il colore del cielo… Il bianco è il non-colore, il silenzio che precede la formazione del mondo; il nero è simbolo di “un eterno silenzio che risuona dentro di noi” (Kandinsky. Lo spirituale nell’arte).

Ascoltiamo la musica di SchonbergNel 1911 Kandinsky partecipa a un concerto di Schonberg, musicista austriaco suo contemporaneo. Dall’impressione profonda che quella musica gli suscita nasce <a data-cke-saved-href="https://it.wikipedia.org/wiki/Impressione_III_(concerto)#/media/File:Wassily_Kandinsky_-_Impression_III_(Concert)_-_Google_Art_Project.jpg" target="_blank" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Impressione_III_(concerto)#/media/File:Wassily_Kandinsky_-_Impression_III_(Concert)_-_Google_Art_Project.jpg">Concerto</a>, un dipinto dominato dal giallo e dalla macchia nera del pianoforte. Dopo il concerto instaurò un rapporto di amicizia durato a lungo ed iniziò un profondo rapporto epistolare con l’inventore della musica dodecafonica.

SCEGLIAMO IL SASSO ADATTO

Ritagliamo l’immagine e incolliamola sul sasso, orientandola in base alla conformazione della pietra. Dietro scriviamo il nome dell’artista e il titolo dell’opera. Possiamo proporre la stessa attività utilizzando quadri di altri artisti.Fotocopiamo da libri o cartoline immagini di opere d’arte di: autori, epoche, stili, generi diversi. Come per l’ascolto della musica e per l’educazione alla lettura è importante variare, dare più possibilità per la formazione di un gusto personale. Invitiamo il bambino a scegliere l’opera preferita e a motivare la sua scelta.

Realizziamo “sassi d’autore” a partire dall’immagine del quadro Quadrati con cerchi concentrici di Kandinsky, utilizzando la tecnica del découpage. È con il 1910 che la pittura di Kandinsky si avvia a conquistare la libertà da ogni forma imitativa, nel tentativo di abolire il contenuto e di comunicare solo attraverso la forma e il colore, determinate emozioni.

“I sassi sono come le sculture dei mari e dei fiumi. Ognuno è diverso dagli altri, non ci sono due sassi uguali, sono tutti pezzi unici come le opere d’arte.” (Bruno Munari) Scegliamo un materiale naturale per realizzare la nostra “opera d’arte”: sassi grandi, piccoli, rotondi, piatti, spigolosi. Osserviamo come sono, studiamone la forma, le dimensioni. Quale particolare del quadro meglio si adatta a essere incollato sulla loro superficie?

UTILIZZIAMO LA TECNICA DEL DÉCOUPAGE

Realizziamo “sassi d’autore” a partire dall’immagine del quadro Quadrati con cerchi concentrici di K

Realizziamo “sassi d’autore” a partire dall’immagine del quadro Quadrati con cerchi concentrici di Kandinsky, utilizzando la tecnica del découpage. È con il 1910 che la pittura di Kandinsky si avvia a conquistare la libertà da ogni forma imitativa, nel tentativo di abolire il contenuto e di comunicare solo attraverso la forma e il colore, determinate emozioni.

ANALISI DELL'OPERA

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO

VIDEO E APPROFONDIMENTI |&nbsp;DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA -&nbsp;DDI

<ol><li class="heading5">Scegliamo il sasso adatto</li><li class="heading5">Analisi dell'opera</li><li class="heading5">Utilizziamo la tecnica del découpage</li></ol>

<ul><li class="heading5">Avvicinarsi all'arte esplorando materiali.</li></ul>

Attività

1. Opera: <a data-cke-saved-href="https://www.giuntiscuola.it/strumenti/quadrati-con-cerchi-concentrici-di-vasilij-kandinsky" target="_blank" href="https://www.giuntiscuola.it/strumenti/quadrati-con-cerchi-concentrici-di-vasilij-kandinsky">Quadrati con cerchi concentrici</a>&nbsp;di Vasilij Kandinsky&nbsp;2. Video: <a data-cke-saved-href="https://vimeo.com/486323446/6ba8bd2259" target="_blank" href="https://vimeo.com/486323446/6ba8bd2259">Kandinsky</a>3. Musica: <a data-cke-saved-href="https://www.youtube.com/watch?v=rE3_UtZvjZY" target="_blank" href="https://www.youtube.com/watch?v=rE3_UtZvjZY">Concerto per violino e orchestra op. 36</a> di A. Schonberg&nbsp;4. Opera:&nbsp;<a data-cke-saved-href="https://it.wikipedia.org/wiki/Impressione_III_(concerto)#/media/File:Wassily_Kandinsky_-_Impression_III_(Concert)_-_Google_Art_Project.jpg" target="_blank" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Impressione_III_(concerto)#/media/File:Wassily_Kandinsky_-_Impression_III_(Concert)_-_Google_Art_Project.jpg">Concerto</a>&nbsp;di Vasilij Kandinsky&nbsp;<section> </section>

Arte sui sassi

Dove trovi questo contenuto