Season’s textures

Scuola dell'infanzia di ottobre. Dentro i campi dell'esperienza:

Let’s move

Snowflakes

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ATTIVIT&Agrave; 1

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 Posizioniamoci in cerchio per scoprire che cosa ci ha portato
 
 Mister Box
 
 : mollette da bucato, 20 sagome di pesci colorati ritagliati dal cartoncino, 2 secchielli da spiaggia (se non li abbiamo andranno bene due contenitori qualsiasi). Leggiamo il messaggio di oggi che è: “
 
 Hello children! Today my friend Teddy will teach us to count. Are you ready?
 
 ”.
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 Mostriamo più volte il video con la filastrocca per capire chi è Teddy e chiediamo alle bambine e ai bambini di raccontare quello che hanno visto, avendo cura di far seguire il termine in inglese (
 
 bear, fish, numbers
 
 …). Per i termini più complessi poniamo de
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Posizioniamoci in cerchio per scoprire che cosa ci ha portato Mister Box: mollette da bucato, 20 sagome di pesci colorati ritagliati dal cartoncino, 2 secchielli da spiaggia (se non li abbiamo andranno bene due contenitori qualsiasi). Leggiamo il messaggio di oggi che è: “Hello children! Today my friend Teddy will teach us to count. Are you ready?”.
Mostriamo più volte il video con la filastrocca per capire chi è Teddy e chiediamo alle bambine e ai bambini di raccontare quello che hanno visto, avendo cura di far seguire il termine in inglese (bear, fish, numbers…). Per i termini più complessi poniamo delle domande guida: “Che cosa è successo a Teddy? Chi lo ha morso? Dove?”.

 


Let&rsquo;s count the fish

<ol>
	<li class="heading5" style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;">&nbsp;</li>
	<li class="heading5">Let&rsquo;s count the fish</li>
	<li class="heading5">It&rsquo;s time to fishing</li>
	<li class="heading5">How many fish?</li>
	<li class="heading5" style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;">&nbsp;</li>
</ol>

Che cosa fa:

guarda un video e poi racconta usando termini in inglese; manipola materiali; colora e costruisce i pesciolini; gioca e conta in inglese; raggruppa quantit&agrave; da 1 a 5.

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Che cosa impara:

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	<li class="heading5">riconosce e denomina i numeri in lingua inglese;</li>
	<li class="heading5">riconosce i numeri e associa la quantit&agrave;;</li>
	<li class="heading5">consolida competenze nel contare.</li>
</ul>

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Come riflette sull&rsquo;esperienza:

<ul>
	<li class="heading5">racconta le esperienze vissute;</li>
	<li class="heading5">ricorda ci&ograve; che ha imparato in precedenza.</li>
</ul>

Con quali strategie/metodologie:

attraverso il gioco aiuta i bambini a scoprire parole nuove, affinare competenze acquisite in precedenza e coinvolge il gruppo.

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Come riflette sull&rsquo;esperienza:

<ul>
	<li class="heading5">verifica che i bambini ripetano correttamente i numeri in lingua inglese;</li>
	<li class="heading5">valuta se durante il gioco il bambino -riesce ad associare il numero in lingua inglese al segno grafico e il segno grafico alla quantit&agrave;;</li>
	<li class="heading5">riflette su quanto &egrave; riuscito a coinvolgere tutti i bambini.</li>
</ul>

L&rsquo;INSEGNANTE

STRUMENTI PER LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA (DDI)

<ul>
	<li class="heading5" style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;">&nbsp;</li>
	<li class="heading5">Video: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=LNmEFt8cQ_U" target="_blank">Once I caught a fish alive</a></li>
	<li class="heading5">Video: <a href="https://vimeo.com/769813162" target="_blank">Il gioco della pesca</a></li>
	<li class="heading5" style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;">&nbsp;</li>
</ul>

Play whit numbers

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