La conquista dello spazio scenico 2

La conquista dello spazio scenico 3

La conquista dello spazio scenico 4

Didattica continua... | Il martedì della scuola dell'infanzia

Comunicare con la musica

Giochi e... desideri

Le emozioni dell’inizio

Se la fiaba rappresenta per i bambini un accesso privilegiato alla conoscenza del mondo, per un adulto rappresenta un modo per entrare in relazione con loro. Infatti, ogni bambino porta da casa un personale patrimonio di fiabe che, insieme agli insegnanti, a scuola si arricchisce ogni giorno di nuove storie. C’è chi porta il racconto del cartone preferito, chi dice che si fa leggere lo stesso libro tutte le sere, chi non ha fiabe da portare e poi chi ama ascoltare solo le fiabe dei nonni e degli insegnanti. Se, come ci insegna Rodari, c’è una fiaba in ogni cosa e una fiaba per ogni bambino, giocare con le fiabe potrebbe essere per l’adulto un modo leggero per conoscere meglio i bambini.

Se la fiaba rappresenta per i bambini un accesso privilegiato alla conoscenza del mondo, per un adulto rappresenta un modo per entrare in relazione con loro. Infatti, ogni bambino porta da casa un personale patrimonio di fiabe che, insieme agli insegnanti, a scuola si arricchisce ogni giorno di nuove storie. C’è chi porta il racconto del cartone preferito, chi dice che si fa leggere lo stesso libro tutte le sere, chi non ha fiabe da portare e poi chi ama ascoltare solo le fiabe dei nonni e degli insegnanti.
 
 Se, come ci insegna Rodari, c’è

Se la fiaba rappresenta per i bambini un accesso privilegiato alla conoscenza del mondo, per un adulto rappresenta un modo per entrare in relazione con loro. Infatti, ogni bambino porta da casa un personale patrimonio di fiabe che, insieme agli insegnanti, a scuola si arricchisce ogni giorno di nuove storie. C’è chi porta il racconto del cartone preferito, chi dice che si fa leggere lo stesso libro tutte le sere, chi non ha fiabe da portare e poi chi ama ascoltare solo le fiabe dei nonni e degli insegnanti. Se, come ci insegna Rodari, c’è una fiaba in ogni cosa e una fiaba per ogni bambino, giocare con le fiabe potrebbe essere per l’adulto un modo leggero per conoscere meglio i bambini.

Giochiamo: indizi di fiabe

Le favole dove stanno? Ce n’è una in ogni cosa&nbsp;(Gianni Rodari)

LE FIABE AIUTANO A CONOSCERE I BAMBINI

Le favole dove stanno? Ce n’è una in ogni cosa (Gianni Rodari)

È un gioco per i momenti di passaggio o quando è necessario riattivare l’energia e la fantasia dei bambini all’interno della giornata. Che cosa serve Memoria, fiabe, un rituale, cerchietti di cartone, colori, un cestino. Come si gioca <ul><li>Creiamo, con delle interviste, una selezione delle fiabe preferite dei bambini, di casa e di scuola. </li><li>Inventiamo delle filastrocche e degli indovinelli legati ai loro testi, scriviamoli su dei cerchietti di cartoncino e mettiamoli in un cestino. Possiamo anche disegnare un particolare di ogni fiaba (per esempio la scarpetta, il fuso, la bocca del lupo, un capretto ecc.) o riportare stralci di testi di canzoni in tema. </li><li>I bambini a turno pescano un cartoncino e indovinano a quale fiaba riporta l’indizio scritto, disegnato o cantato. </li></ul>

L'angolo delle parole | #Fiaba

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