Elogio dello zerbino

I rituali del mattino

Il cerchio

Routine alla scuola dell'infanzia

Finalmente a scuola...

Il tempo a scuola

L'accoglienza del mattino

Che cosa serve Macchina fotografica, computer, fogli, pennarelli, cartoncino colorato, carta adesiva trasparente, colla, forbici dalla punta arrotondata. Come si fa <ul><li>Raduniamoci nello spazio dell’assemblea e mettiamoci in cerchio distanziati. Chiediamo ai bambini quali sono le regole nel momento del pranzo: come si usano le posate e perché, come dev’essere il tono della voce… Trascriviamo o registriamo le risposte. </li><li>Possiamo proporre la lettura del libro Cosa fanno i dinosauri quando è ora di mangiare?, (Yolen J., Teague M. (2014), Milano: Il Castoro). </li><li>Invitiamo i bambini durante il momento del pranzo a fotografare o fare dei piccoli video. Guardiamo le foto e i video e osserviamo come ci comportiamo a tavola. L’uso di supporti visivi è sempre utile in presenza di bambini stranieri o che hanno difficoltà a esprimersi o che hanno ancora bisogno di essere rassicurati sulle routine. </li><li>Individuiamo insieme i comportamenti corretti e quelli da evitare, poi invitiamo i bambini a mettersi in piccoli gruppi da tre e a disegnare le regole del pranzo. </li><li>Allestiamo un cartellone con le foto e le parole dei bambini, arricchiamolo con i loro disegni e appendiamolo in sezione, vicino al calendario. </li></ul>

Giochiamo: grembiuli lavabili

Che cosa serve Foto di camerieri in abito da lavoro, tessuto cerato, lacci di stoffa, pinzatrice, pennarelli, forbici.Come si fa <ul><li>Raduniamoci nello spazio dell’assemblea, tenendo le distanze di sicurezza. Osserviamo con i bambini delle immagini di camerieri, guardiamo il loro abbigliamento e decidiamo che cosa realizzare da indossare nel momento della preparazione per il pranzo.</li></ul>

Che cosa serve Foto di camerieri in abito da lavoro, tessuto cerato, lacci di stoffa, pinzatrice, pennarelli, forbici.Come si fa Raduniamoci nello spazio dell’assemblea, tenendo le distanze di sicurezza. Osserviamo con i bambini delle immagini di camerieri, guardiamo il loro abbigliamento e decidiamo che cosa realizzare da indossare nel momento della preparazione per il pranzo.

Giochiamo: oggi sono... il cameriere

Che cosa serve Un oggetto che sicuramente identifica il bambino “cameriere” è il grembiule. Mettiamo a disposizione della stoffa cerata (in modo che siano facilmente lavabili per permettere l’utilizzo ripetuto), dei lacci di stoffa, dei pennarelli per decorarli. Come si fa <ul></ul><ul><li>Con l’aiuto dei bambini più grandi, disegniamo il modello del grembiule sul retro della stoffa e tagliamolo. Realizziamone tre/quattro, in base al numero dei camerieri.</li><li>Prendiamo dei lacci e con la pinzatrice realizziamo la cintura.</li><li>Posizioniamo i grembiuli in un angolo della sezione, vicino al calendario o alla striscia degli incarichi.</li></ul>

Con i grandi: le regole del pranzo

Con i più piccoli: cosa si mangia?

Che cosa serve Striscia di cartoncino bianco o colorato, riviste, forbici dalla punta arrotondata, colla, pennarelli, foto dei cibi, computer, videoproiettore, piatti di plastica, carta adesiva trasparente, velcro. Come si fa <ul><li>Leggiamo con i bambini il menu del pranzo: identifichiamo i cibi presenti e suddividiamoli per categoria (primo piatto, secondo piatto, contorno, frutta…).&nbsp; </li><li>Con l’aiuto del computer e del videoproiettore, proiettiamo sulla parete delle immagini dei vari alimenti, poi identifichiamo quelle che sono presenti nel menu e stampiamole. In alternativa possiamo utilizzare delle riviste o dei volantini pubblicitari. </li><li>Invitiamo i bambini a disporsi in piccoli gruppi per ritagliare le figure, aiutiamo chi è in difficoltà disegnando un tratteggio intorno alle figure. Poi ricopriamo le immagini con della carta adesiva trasparente, così da poterle pulire e igienizzare. </li><li>Riponiamo i cartoncini in tre contenitori di plastica trasparente: uno per i primi piatti, uno per i secondi, uno per i contorni e la frutta. </li><li>Chiediamo a ciascun bambino di scegliere e mostrare ai compagni il suo alimento preferito e di spiegare il perché. Trascriviamo o registriamo quello che dicono. </li><li>Realizziamo una striscia di cartoncino bianco o colorato e, in base allo spazio che abbiamo a disposizione, appendiamola in verticale o orizzontale. Plastifichiamo e incolliamo quattro piatti di plastica e mettiamo del velcro sopra ogni piatto e sotto ogni cartoncino con gli alimenti. </li><li>Ogni giorno leggiamo il menu giornaliero e applichiamo i cibi corrispondenti sui piatti. Per rendere più divertente questa routine proponiamo una filastrocca. </li></ul>

Che cosa serve
 
 


 Un oggetto che sicuramente identifica il bambino “cameriere” è il grembiule. Mettiamo a disposizione della stoffa cerata (in modo che siano facilmente lavabili per permettere l’utilizzo

Che cosa serve Un oggetto che sicuramente identifica il bambino “cameriere” è il grembiule. Mettiamo a disposizione della stoffa cerata (in modo che siano facilmente lavabili per permettere l’utilizzo ripetuto), dei lacci di stoffa, dei pennarelli per decorarli.Come si fa Con l’aiuto dei bambini più grandi, disegniamo il modello del grembiule sul retro della stoffa e tagliamolo. Realizziamone tre/quattro, in base al numero dei camerieri.Prendiamo dei lacci e con la pinzatrice realizziamo la cintura.Posizioniamo i grembiuli in un angolo della sezione, vicino al calendario o alla striscia degli incarichi.

Nel bel piatto colorato un buon cibo prelibato. Indovina ora tu qual è il menu!

Il pranzo è servito alla scuola dell'infanzia

Dove trovi questo contenuto