Finalmente a scuola...

Scuola dell'infanzia di settembre: Tempo di progettare, tempo di accogliere

L'accoglienza nel quotidiano - “Pillole” per cominciare bene

Alla scoperta di sogni ed emozioni

La Gioia di ricominciare

Attività 1

<ul><li>Predisponiamo all’ingresso il “cestino riciclone” e avvisiamo tutti i genitori che si raccolgono quotidianamente materiali di riciclo (pezzi di stoffa, fili e carte colorate, rotoli di cartone, tappi, gomitoli di lana colorati, bottoni...). </li><li>I materiali verranno messi a disposizione dei bambini per realizzare creazioni originali.</li></ul>

Attività 4

<ul><li>Per i bambini che dimostrano competenze più evolute nell’approccio ai materiali, lasciamo a disposizione materiali più impegnativi e complessi, che si prestino a essere ulteriormente trasformati dal potere della fantasia e dell’immaginazione.</li><li>Tappi, fili di diverse consistenze, cartoni, scatolette, imballaggi... vengono lasciati a disposizione per creare manufatti unici e dai nuovi significati.</li><li>L’adulto in situazione interviene solo se chiamato: sostiene l’azione del bambino nella realizzazione del suo progetto e per usare quegli&nbsp;strumenti che per motivi di sicurezza è meglio non lasciare all’uso diretto dei bambini (colla a caldo, forbici a punta...).</li><li>Prepariamo dei cartoncini colorati su cui scrivere il nome del bambino che ha realizzato il manufatto e lasciare traccia dei suoi commenti o pensieri relativi a quanto realizzato.</li><li>Individuiamo uno spazio idoneo per realizzare l’espositore dei materiali delle “creazioni” (Per fare).</li></ul>

L'angolo dei materiali

COME SI FA <ol><li>Applichiamo sull’espositore diverse scatoline per riporre al loro interno il materiale.</li><li>Personalizziamo lo scatolone/espositore a piacere.</li></ol>

Dichiarazioni in 3D

Riciclo creativo

Prima di cominciare...

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 Raccogliamo in sezione materiali vari di recupero chiedendo la collaborazione a casa.
 
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 Progettiamo e org
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Raccogliamo in sezione materiali vari di recupero chiedendo la collaborazione a casa.Progettiamo e organizziamo insieme ai bambini un espositore o un angolo in sezione che individuiamo come l’angolo della “fantasia” nel quale lasciare a libera disposizione i materiali: colle, carta e cartoncini, forbici dalle punte arrotondate, nastro adesivo...Stabiliamo insieme ai bambini le modalità d’uso dell’angolo perché chi desidera esprimersi possa farlo con calma, senza che ci sia sovraffollamento e mettendosi in sicurezza.Concordiamo che possono utilizzarlo non più di tre bambini alla volta, che si può utilizzare durante i tempi di accoglienza dei bambini di prima mattina oppure solo durante il gioco libero; invitiamo a sedersi quando usano le forbici e suggeriamo ai bambini che vogliono realizzare qualcosa e non ci riescono di chiedere aiuto a un altro bambino.Limitiamo la presenza dell’adulto nella regia di controllo di disponibilità dei materiali che non devono mai mancare.

CHE COSA SERVEUno scatolone di grandi dimensione oppure un espositore riciclato, tempere, spugne, forbici, colla a caldo, colla vinilica, scatoline trasparenti o di cartone, materiale vario di recupero.

<ul><li>Raccogliamo in sezione materiali vari di recupero chiedendo la collaborazione a casa. </li><li>Progettiamo e organizziamo insieme ai bambini un espositore o un angolo in sezione che individuiamo come l’angolo della “fantasia” nel quale lasciare a libera disposizione i materiali: colle, carta e cartoncini, forbici dalle punte arrotondate, nastro adesivo... </li><li>Stabiliamo insieme ai bambini le modalità d’uso dell’angolo perché chi desidera esprimersi possa farlo con calma, senza che ci sia sovraffollamento e mettendosi in sicurezza. </li><li>Concordiamo che possono utilizzarlo non più di tre bambini alla volta, che si può utilizzare durante i tempi di accoglienza dei bambini di prima mattina oppure solo durante il gioco libero; invitiamo a sedersi quando usano le forbici e suggeriamo ai bambini che vogliono realizzare qualcosa e non ci riescono di chiedere aiuto a un altro bambino. </li><li>Limitiamo la presenza dell’adulto nella regia di controllo di disponibilità dei materiali che non devono mai mancare.</li></ul>

Organizziamo la routine: in sezione, ad avvio di giornata o durante il momento del gioco libero, favoriamo un clima disteso e controlliamo che ci siano sempre materiali a sufficienza per svolgere l’attività. Procuriamoci il materiale: cartoncini e fogli di recupero, riviste, forbici dalle punte arrotondate, colle, fili, tappi di vario genere.Per saperne di più: youtube &gt; Hera Trucks. Il cartone animato che racconta il ciclo dei rifiuti; ABC RIFIUTI; Peppa Pig - Il riciclaggio dei rifiuti.

Organizziamo la routine: in sezione, ad avvio di giornata o durante il momento del gioco libero, favoriamo un clima disteso e controlliamo che ci siano sempre materiali a sufficienza per svolgere l’attività. Procuriamoci il materiale: cartoncini e fogli di recupero, riviste, forbici dalle punte arrotondate, colle, fili, tappi di vario genere.Per saperne di più: youtube > Hera Trucks. Il cartone animato che racconta il ciclo dei rifiuti; ABC RIFIUTI; Peppa Pig - Il riciclaggio dei rifiuti.

Creazioni artistiche

Attività 3

<ul><li>Per avviare i bambini all’uso in autonomia dei materiali di riciclo mettiamo a disposizione&nbsp;materiali semplici: pastelli a cera, fogli di carta o cartoncino di recupero, carte colorate di diverse consistenze, colla, forbici dalle punte arrotondate...</li><li>Lasciamo loro il tempo della manipolazione e della&nbsp;esplorazione.</li><li>Evitiamo di esprimere giudizi inerenti la loro “creazione” e sosteniamoli nel realizzare qualcosa che li soddisfi.</li><li>Se ce lo chiedono, lasciamo libertà di portare a casa quanto realizzato (in tal caso prima lo fotografiamo) oppure esponiamolo in corrispondenza dell’entrata, in modo che si possano condividere le creazioni artistiche.</li></ul>

Attività 2

Obiettivi

<ul><li class="heading5">Sviluppare fiducia nelle proprie capacità espressive </li><li class="heading5">Manipolare e trasformare materiali e interagire in modo attivo.</li></ul>

Attività

<ol><li class="heading5">Riciclo creativo</li><li class="heading5">Creazioni artistiche</li><li class="heading5">Dichiarazioni in 3D</li><li class="heading5">L'angolo dei materiali</li></ol>

L'accoglienza del mattino

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