Contenuto riservato agli abbonati io+

Il modello DIRFloortime® a scuola e con i genitori

Un modello per far fronte alle difficoltà relazionali e comunicative nei bambini con disturbi del neurosviluppo e in tutti quei casi in cui sono evidenti difficoltà di autoregolazione comportamentale ed emotiva

di Laura Bravaccini, Davide Carattino, Giulia Campatelli, Daniele Ferrarazzo, Irene Tonizzi01 febbraio 202117 minuti di lettura
Il modello DIRFloortime® a scuola e con i genitori | Giunti Scuola