Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Geografia/Italiano - Il fiume

Una festa di rime intrecciate

Dalle didascalie alle prime forme di racconto

Prime forme di racconto

Dal resoconto al racconto

Attivit&agrave; 1

Individuare l&#39;argomento principale

Avviamo il percorso con un’attività che accompagna le bambine e i bambini a cogliere l’idea centrale di un breve racconto.


 Distribuiamo alla classe il testo nella
 
 SCHEDA Storia di un’aquila
 
 , leggiamo il racconto e guidiamo la comprensione con domande:

<ul>
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 Dove e quando avvengono i fatti?
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 Chi è la protagonista?
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 Come si distingue dagli altri personaggi?
 </li>
 <li style="text-align: justify;">
 Da quale fatto prende avvio la storia?
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 Quali emozioni o sentimenti esprimono i diversi personaggi?
 </li>
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 Che cosa decide alla fine la protagonista?
 </li>
</ul>

 Chiediamo di completare la scheda, poi di condividere le proprie scelte motivandole con precisi riferimen

Avviamo il percorso con un’attività che accompagna le bambine e i bambini a cogliere l’idea centrale di un breve racconto.
Distribuiamo alla classe il testo nella SCHEDA Storia di un’aquila, leggiamo il racconto e guidiamo la comprensione con domande:

Dove e quando avvengono i fatti?
Chi è la protagonista?
Come si distingue dagli altri personaggi?
Da quale fatto prende avvio la storia?
Quali emozioni o sentimenti esprimono i diversi personaggi?
Che cosa decide alla fine la protagonista?

Chiediamo di completare la scheda, poi di condividere le proprie scelte motivandole con precisi riferimenti al testo.


obiettivi di apprendimento

<ul>
	<li class="heading5">Leggere testi narrativi cogliendo l&rsquo;argomento di cui si parla e associarlo a un titolo.</li>
	<li class="heading5">Esprimere la propria opinione su un argomento in modo chiaro e pertinente.</li>
</ul>

schede, articoli e recensioni | dad - ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Storia di un&rsquo;aquila</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA Un mito greco 1/2</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#rec1">Recensioni 9-10 anni</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#rec2">Recensioni 10-11 anni</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#art">ARTICOLO Comprensione approfondita del testo scritto</a></li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Individuare l&#39;argomento principale</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Sintetizzare con un titolo</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">PER FARE Assaggi di lettura</a></li>
</ol>

Di cosa parla il testo?

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