Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Geografia/Italiano - Il fiume

Una festa di rime intrecciate

Dalle didascalie alle prime forme di racconto

Prime forme di racconto

Dal resoconto al racconto

<img alt="" src="https://www.giuntiscuola.it/d/filer/sharing/1709013763/269493/" style="height:508px; width:500px" /> 
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Raccogliere informazioni

Approfondiamo un tema di studio, per esempio i vulcani (Geografia, Scienze).

Con l&rsquo;aiuto della Fig. 1, riprendiamo la nomenclatura.

Raccogliere informazioni
Approfondiamo un tema di studio, per esempio i vulcani (Geografia, Scienze).
Con l’aiuto della Fig. 1, riprendiamo la nomenclatura.


Guardiamo poi il breve <a href="https://www.youtube.com/watch?v=r4mRzXmQ6mY" target="_blank">VIDEO Vulcani</a>. Raccogliamo le informazioni:

<ul>
	<li style="text-align:justify">Che cosa avete capito vedendo il filmato?</li>
	<li style="text-align:justify">Quali aspetti non sono ben chiari?</li>
</ul>

Riguardiamo il video. Prima per&ograve; dividiamo la classe in gruppi e assegniamo a ciascuno il compito di raccogliere informazioni specifiche, come mostrato nella tabella in Fig. 2.

Guardiamo poi il breve VIDEO Vulcani. Raccogliamo le informazioni:

Che cosa avete capito vedendo il filmato?
Quali aspetti non sono ben chiari?

Riguardiamo il video. Prima però dividiamo la classe in gruppi e assegniamo a ciascuno il compito di raccogliere informazioni specifiche, come mostrato nella tabella in Fig. 2.


Possiamo chiedere di abbozzare dei disegni che potrebbero risultare utili per illustrare le caratteristiche del vulcano.


 Un altro tipo di attività

Possiamo chiedere di abbozzare dei disegni che potrebbero risultare utili per illustrare le caratteristiche del vulcano.
Un altro tipo di attività può prendere spunto da testi di diverso genere (pagine del libro di testo, opuscoli, articoli...) per ricavarne informazioni utili ad ampliare conoscenze su temi noti (per esempio flora e fauna del mare, benessere nella natura, l’uomo e la campagna: tra attività economiche e tempo libero...).
Proponiamo come esempio il testo della SCHEDA Informazioni nel testo.


<img alt="" src="https://www.giuntiscuola.it/d/filer/sharing/1709013766/269496/" style="height:366px; width:400px" /> 
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Attivit&agrave; 1

obiettivi

<ul>
	<li class="heading5">Comprendere il tema e le informazioni essenziali di un&rsquo;esposizione.</li>
	<li class="heading5">Elaborare una mappa concettuale distinguendo i livelli delle informazioni.</li>
</ul>

schede e video | dad - ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=r4mRzXmQ6mY" target="_blank">VIDEO Vulcani</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Informazioni nel testo</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.raiscuola.rai.it/geografia/articoli/2021/02/La-citta-44e8834a-7ff3-4615-a58d-4bc44c1c816c.html" target="_blank">VIDEO La citt&agrave;. Spazi pubblici</a></li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Raccogliere informazioni</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Le parole nel testo</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">Organizzare informazioni</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att4">PER FARE La mappa delle informazioni</a></li>
</ol>

Organizziamo le informazioni

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