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Una festa di rime intrecciate

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Prime forme di racconto

Dal resoconto al racconto

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Un progetto di classe


 In quinta, le bambine e i bambini hanno ormai una certa esperienza nella lettura e nella scrittura di vari tipi di testo; ne conoscono le specifiche caratteristiche in funzi

Un progetto di classe
In quinta, le bambine e i bambini hanno ormai una certa esperienza nella lettura e nella scrittura di vari tipi di testo; ne conoscono le specifiche caratteristiche in funzione di scopi, destinatari, struttura, linguaggio.
Proponiamo quindi un’esperienza più articolata e complessa in cui possano avvalersi di tutte le competenze acquisite. Chiediamo di progettare una visita scolastica, di prepararsi a coglierne le proposte formative e di rielaborare gli appunti raccolti in modo da scrivere una relazione per il sito della scuola. Per portare a termine questo compito è importante la sinergia e la collaborazione di tutti i componenti della classe, coinvolta, dall’inizio alla fine, nella realizzazione del progetto.
 


schede e articoli | dad - ddi

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	<li class="heading5"><a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/come-fare-una-ricerca-sul-web-la-tecnica-del-think-aloud" target="_blank">ARTICOLO Come fare una ricerca sul web? La tecnica del Think-Aloud</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA La nostra meta</a></li>
</ul>

obiettivi

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	<li class="heading5">Comprendere scopo e argomento di messaggi trasmessi dai media.</li>
	<li class="heading5">Leggere, confrontare e rielaborare informazioni provenienti da testi diversi.</li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Un progetto di classe</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Il parlato trasmesso</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">Informazioni utili</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att4">L&#39;esperienza in una relazione</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att5">PER FARE Il volantino del nostro viaggio</a></li>
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