Bambini fragili: che fare?

Collaborare per includere tutti

Narrativa: libri per classi "difficili"

Impariamo a rilassarci

Tutti insieme nel gruppo classe

Alleniamo la concentrazione

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 Insegno in una quarta primaria dove vige confusione e mancanza di armonia. Gli alunni sembrano poco interessati al lavoro didattico e il rumore di sottofondo è quasi costante: conversazioni che si intrecciano, commenti ad alta voce, alcuni che si alzano dai banchi senza permesso, altri che si distraggono con giochi o oggetti personali. Devo dire che faccio davvero fatica a mantenere l’attenzione del gruppo e a far rispettare le regole più basilari, come alzare la mano per parlare o restare seduti durante la lezione.
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 Come posso riuscire a stabilire regole chiare in classe e, soprattutto, a costruire un ponte di fiducia e di rispetto recip
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Insegno in una quarta primaria dove vige confusione e mancanza di armonia. Gli alunni sembrano poco interessati al lavoro didattico e il rumore di sottofondo è quasi costante: conversazioni che si intrecciano, commenti ad alta voce, alcuni che si alzano dai banchi senza permesso, altri che si distraggono con giochi o oggetti personali. Devo dire che faccio davvero fatica a mantenere l’attenzione del gruppo e a far rispettare le regole più basilari, come alzare la mano per parlare o restare seduti durante la lezione.
Come posso riuscire a stabilire regole chiare in classe e, soprattutto, a costruire un ponte di fiducia e di rispetto reciproco?
Giuseppina, Livorno


Costruire un ponte di fiducia in classe

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