&laquo;Escono allegri i bambini dalla scuola&raquo;: cos&igrave; recita una nota poesia di Federico Garc&iacute;a Lorca. 
Allegri perch&eacute; &egrave; finita, perch&eacute; hanno imparato e sono stati bene in classe o perch&eacute; sanno di avere davanti lunghe ore spensierate? 
Dipende dalla prospettiva di felicit&agrave;, come emozione oppure come senso di realizzazione.

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«Escono allegri i bambini dalla scuola»: così recita una nota poesia di Federico García Lorca.
Allegri perché è finita, perché hanno imparato e sono stati bene in classe o perché sanno di avere davanti lunghe ore spensierate?
Dipende dalla prospettiva di felicità, come emozione oppure come senso di realizzazione.
 


A farci sentire felici è il prevalere di emozioni piacevoli sulle spiacevoli: per esempio provare più gioia che tristezza o paura o rabbia (prospettiva edonica) oppure il senso di realizzazione, crescita, manifestazione di sé (
 
 prospettiva eudamonica
 
 : Ryan, Deci, 2001).
 
 È evidente che la prima è più transitor

A farci sentire felici è il prevalere di emozioni piacevoli sulle spiacevoli: per esempio provare più gioia che tristezza o paura o rabbia (prospettiva edonica) oppure il senso di realizzazione, crescita, manifestazione di sé (prospettiva eudamonica: Ryan, Deci, 2001).
È evidente che la prima è più transitoria, essendo legata alle emozioni, spesso mutevoli. Viceversa, la seconda è maggiormente duratura e frutto di investimento e impegno nel costruire le sei dimensioni cardine su cui regge la felicità (Tabella 1).


Edonia o eudamonia

Allegri, ma non solo