No, non la mangio la banana!
Il “no” aiuta i bambini e le bambine a misurare la loro distanza dagli adulti importanti, aiutandoli a trovare quell’equilibrio tra identificazione e separazione essenziale per il loro benessere.
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No, non la mangio la banana!
Il “no” aiuta i bambini e le bambine a misurare la loro distanza dagli adulti importanti, aiutandoli a trovare quell’equilibrio tra identificazione e separazione essenziale per il loro benessere.
L’aiuto strategico dei compagni
Perché i compagni sono così importanti anche per l’apprendimento? I bambini possono imparare a essere strategici guardando gli altri alunni
Emozioni e apprendimento attraverso gli occhi degli insegnanti
Alcune ricerche considerano la risonanza emotiva degli insegnanti non più un elemento di interferenza ma una risorsa per il benessere e il cambiamento.