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Abilità temporali in età prescolare
Come e perché valutare le abilità temporali in età prescolare? Qual è il ruolo dell’insegnante di scuola dell’infanzia nell’identificazione precoce?

Saper cogliere la durata temporale degli eventi è essenziale per l’essere umano, fin dalle prime fasi della vita. Le abilità legate al processamento di stimoli temporali sono infatti elementi centrali della cognizione umana ed entrano in gioco in varie funzioni, dall’elaborazione sensoriale alla pianificazione delle azioni: abbiamo bisogno di tenere traccia del tempo quando percepiamo eventi interni ed esterni a noi e per interagire con l’ambiente circostante.
La competenza di elaborazione temporale sembra migliorare all’aumentare delle competenze attentive, mnemonichee relative alle funzioni esecutive dei bambini
Abilità temporali in età
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