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La comprensione e la produzione verbale
1 percorso stampabile per: porre attenzione mentre raccontiamo una breve storia; osservare le immagini; comprendere messaggi verbali collegati alle immagini; rispondere verbalmente a domande su un racconto ascoltato.
Scuola dell'infanzia
Crediti
Direttore: Carla Ida Salviati; Coordinamento scientifico: Bruno D’Amore, NRD, Bologna; Coordinamento per la didattica: Maurizia Butturini, pedagogista e formatrice; Direttore editoriale: Tullia Colombo; Redazione: Emilia Passaponti (caporedattore), Sara Pratesi (coordinamento), Elena Becattini, Valentina Cammilli, Elisa Cirri, Silvia Giotti, Chiara Materassi (redattori); Redazione on line: Giuseppe Dino Baldi (responsabile), Carlotta Cubeddu; Segreteria di redazione: Simona Cencetti, Valentina Irene Klasen