scheda didattica | Italiano | Classe 2ª-3ª-4ª-5ª

Area 3. Analisi significato_H verbo avere maiuscolo

Tutte le schede dell’area pronte da stampare, per lavorare sull'H nel verbo avere.

Scuola primariaItaliano

di Redazione GiuntiScuola

Potrebbero interessarti

Articoli

Didattica flessibile, Progettazione e programmazione, Insegnamento, apprendimento

Leggere e scrivere, finestre sul pensiero

Progettazione e programmazione, Verifiche e valutazione

La Vita Scolastica di settembre: Intrecci

Insegnamento, apprendimento, Progettazione e programmazione

Tessere storie in classe quarta

Materiali

testo

FAQ 11. Quale differenza c'è tra PEI e PDP? Al bambino con DSA serve un PEI o un PDP? (ed. PLUS)

testo

FAQ 12. Quali misure dispensative e compensative possono essere inserite nel PDP per un allievo con disgrafia? (ed. PLUS)

testo

FAQ 13. Quali misure dispensative e compensative possono essere inserite nel PDP per un allievo con disortografia? (ed. PLUS)

Lezioni

Italiano | 2ª

Dalle didascalie alle prime forme di racconto

Italiano | 3ª

Prime forme di racconto

Italiano | 4ª

Dal resoconto al racconto

Crediti

Direzione editoriale Paola PasottoDirezione scientificae supervisione dei contenuti Giacomo StellaTesti Giacomo Stella (pp. 5-13), Emanuela Siliprandi e Claudio GorrieriRealizzazione editorialeCoordinamento di produzione Elisa CirriEditing e redazione Paola A. SacchettiImpaginazione Simonetta ZuddasProgetto grafico Sonia Mastrogiuseppe, Simonetta ZuddasDisegni Manuela BertiSviluppo multimediale Team Giunti Scuola – Dipartimento digitale