Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Geografia/Italiano - Il fiume

Una festa di rime intrecciate

Dalle didascalie alle prime forme di racconto

Prime forme di racconto

Dal resoconto al racconto

ATTIVIT&agrave; 1

Ascolto e parlato

Tanti giochi orali

I primi giorni, esercitiamo la pronuncia dei suoni recitando conte e scioglilingua e facendo osservare i movimenti delle labbra e della lingua mentre pronunciamo le parole.

Completiamo insieme questa filastrocca.

ATTIVITà 1
Ascolto e parlato
Tanti giochi orali
I primi giorni, esercitiamo la pronuncia dei suoni recitando conte e scioglilingua e facendo osservare i movimenti delle labbra e della lingua mentre pronunciamo le parole.
Completiamo insieme questa filastrocca.


Mimiamola mentre la recitiamo e facciamola memorizzare (la rima ne facilita il ricordo).
Facciamo l’appello scorrendo i nomi e chiediamo di pronunciare e riconoscere:

nomi lunghi e nomi corti;
il nome più corto tra tutti;
nomi che iniziano con lo stesso suono;
i nomi uguali;
nomi che contengono pezzi uguali ad altri nomi;
nomi che contengono pezzi del proprio nome. Giochiamo a inventare rime con i nostri nomi (Michele ama il miele, Francesca va a pesca...) e poi a cercare parole che iniziano come il nostro nome.

 


Filastrocca corta e sciocca

Filastrocca corta e sciocca / con il naso e con la... [bocca] 
con le mani e con i piedi / prova tu se non ci... [credi] 
chi va a piedi non va a cavallo / se &egrave; una gallina non &egrave; un... [gallo] 
se &egrave; un re non &egrave; una regina / se &egrave; riso non &egrave;... [farina] 
se &egrave; Natale non &egrave; Capodanno / ma tu fai le rime per tutto... [l&rsquo;anno].

Filastrocca corta e sciocca
Filastrocca corta e sciocca / con il naso e con la... [bocca]
con le mani e con i piedi / prova tu se non ci... [credi]
chi va a piedi non va a cavallo / se è una gallina non è un... [gallo]
se è un re non è una regina / se è riso non è... [farina]
se è Natale non è Capodanno / ma tu fai le rime per tutto... [l’anno].


Attivit&agrave;

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Tanti giochi orali</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Presentiamo le vocali</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">Esercizi grafici</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att4">Le regole per conversare</a></li>
</ul>

INTRECCI INTERDISCIPLINARI 

In raccordo con Educazione civica, insegniamo a bambini e bambine le regole della conversazione nel raccontare di s&eacute; e nell&rsquo;ascoltare i racconti degli altri.

schede

<ul>
	<li><a href="#scheda1">SCHEDA L&rsquo;isola giocosa</a></li>
	<li><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA Linee da completare</a></li>
</ul>

obiettivi

<ul>
	<li>
	Riconoscere le vocali sul piano fonico e grafico.
	</li>
	<li>
	Leggere globalmente e riprodurre in stampato maiuscolo parole intere.
	</li>
</ul>

Un’isola di parole: le vocali

Dove trovi questo contenuto