Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Geografia/Italiano - Il fiume

Una festa di rime intrecciate

Dalle didascalie alle prime forme di racconto

Prime forme di racconto

Dal resoconto al racconto

Termini generici, termini specifici, modi di dire

Termini generici, termini specifici, modi di dire


Per favorire la consapevolezza dell’importanza delle parole e di un loro preciso impiego quando ci esprimiamo, accompagniamo la classe nella riflessione su parole che usiamo quotidianamente. Alcune di queste acquistano significati più specifici in determinati contesti.


 Per esempio, domandiamo: Che cos’è una linea?


 Dividiamo la classe in gruppetti di 3-4 componenti e chiediamo di provare a formulare una definizione.


 Sperimentiamo la difficoltà di spiegare un termine così comune, condividiamo le formulazioni dei vari gruppi e confrontiamo le soluzioni trovate con le definizioni d

Per favorire la consapevolezza dell’importanza delle parole e di un loro preciso impiego quando ci esprimiamo, accompagniamo la classe nella riflessione su parole che usiamo quotidianamente. Alcune di queste acquistano significati più specifici in determinati contesti.
Per esempio, domandiamo: Che cos’è una linea?
Dividiamo la classe in gruppetti di 3-4 componenti e chiediamo di provare a formulare una definizione.
Sperimentiamo la difficoltà di spiegare un termine così comune, condividiamo le formulazioni dei vari gruppi e confrontiamo le soluzioni trovate con le definizioni di diversi dizionari.
Il Nuovo De Mauro, per esempio, per la parola linea nel suo significato fondamentale riporta:


Attivit&agrave; 1

SCHEDE E LEZIONI | DAD &ndash; DDI

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda">SCHEDA DIDATTICA Una parola, tanti significati</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#lez">LEZIONE Dentro i testi di studio</a></li>
</ul>

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO

<ul>
	<li class="heading5">Usare i vocaboli fondamentali e di alto uso e i termini delle discipline di studio.</li>
	<li class="heading5">Scrivere testi applicando diverse forme di rielaborazione.</li>
</ul>

ATTIVIT&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Termini generici, termini specifici, modi di dire</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Dialogo tra linee</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#lab">LABORATORIO Tutto in linea</a></li>
</ol>

Una parola, tanti significati

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