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 Che cosa serve
 
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 Vaporizzatore per essenze, essenze naturali, cuscini, coperte, bollitore, infusi o bustine di the/tisane, miele, tazze, videocamera, macchina fotografica, libri.
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 Come si fa
 

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 Per creare una routine speciale per la lettura di un libro, allestiamo con cura uno spazio nella sezione:
 
 – predisponiamo un bollitore, dei contenitori con al loro interno infusi o tisane, un barattolo di miele, una scatola con dei biscotti, delle tazze;
 
 – mettiamo dei cuscini e delle coperte morbide, dove i bambini si possono sedere comodamente;
 
 – accendiamo un vaporizzatore con delle essenze naturali come l
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Che cosa serve
Vaporizzatore per essenze, essenze naturali, cuscini, coperte, bollitore, infusi o bustine di the/tisane, miele, tazze, videocamera, macchina fotografica, libri.

 
Come si fa

Per creare una routine speciale per la lettura di un libro, allestiamo con cura uno spazio nella sezione:
	– predisponiamo un bollitore, dei contenitori con al loro interno infusi o tisane, un barattolo di miele, una scatola con dei biscotti, delle tazze;
	– mettiamo dei cuscini e delle coperte morbide, dove i bambini si possono sedere comodamente;
	– accendiamo un vaporizzatore con delle essenze naturali come la lavanda, l’arancio amaro, per creare un’atmosfera distesa e rilassata;
	– possiamo mettere della musica rilassante, da tenere come sottofondo durante la lettura.
Invitiamo i bambini a sedersi in questo angolo “speciale”. Lasciamoli liberi di prendere i cuscini e le coperte e mettersi in una posizione comoda e rilassata.
Prepariamo una tisana o un infuso (in piena sicurezza), facendo scegliere ai bambini quello che più gradiscono. Dopo la merenda, coinvolgiamo i bambini più grandi nel raccogliere le tazze e nel riporre la biscottiera nello spazio dedicato al the.
Scegliamo un libro, tra quelli già letti con i bambini, e leggiamolo insieme, utilizzando e modulando la voce per creare maggiore enfasi e trasporto. Diamo delle regole, tra cui quella di non interrompere durante la lettura o fare commenti. Spieghiamo che daremo spazio a tutte le domande, ai commenti, alle impressioni, alla fine della lettura.
Ascoltiamo e osserviamo attentamente quello che i bambini ci chiedono e dicono. Ci servirà per selezionare delle letture mirate ai loro gusti e al periodo dell’anno in cui cade la lettura.
Lasciamo il libro a disposizione dei bambini, facendolo passare di mano in mano, dando loro la possibilità di riguardarlo e gustarlo personalmente.
Documentiamo l’esperienza attraverso brevi video e foto. Stampiamo le più significative, creando una documentazione fotografica da appendere vicino all’angolo predisposto in sezione. Servirà ai bambini per identificare lo spazio “lettura”, per rievocare l’esperienza fatta, e per successivi rilanci per proseguire e arricchire l’esperienza, come speciale routine.

 


Per tutti: una routine da assaporare

Una merenda speciale

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