Ascoltiamo e raccontiamo

Dialoghi filosofici con i bambini

Come e perché scriviamo

Didattica continua... | Il giovedì della scuola dell'infanzia

Giochi di suoni

ANNI 4-5: IL GIOCO DEL LIBRAIO

<ol><li class="heading5">La magia dell'ascolto</li><li class="heading5">Giochiamo con le storie</li><li class="heading5">I miei amici libri</li><li class="heading5">Il gioco del libraio</li><li class="heading5">Il passalibro</li><li class="heading5">In cerca di libri</li></ol>

Obiettivi

Strumenti per la Didattica Digitale Integrata (DDI)

<ul><li class="heading5">Competenza alfabetica funzionale. </li></ul>

<ol><li class="heading5">Toccare, sentire, ascoltare...</li><li class="heading5">Libri speciali</li><li class="heading5">Una storia per giocare</li><li class="heading5">Nuovi libri da amare</li></ol>

TRAGUARDO DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE

<ol><li class="heading5">La storia&nbsp;<a data-cke-saved-href="https://www.giuntiscuola.it/strumenti/gli-amici-di-betty-testo" target="_blank" href="https://www.giuntiscuola.it/strumenti/gli-amici-di-betty-testo">Gli amici di Betty</a></li><li class="heading5">Le immagini&nbsp;<a data-cke-saved-href="https://www.giuntiscuola.it/strumenti/gli-amici-di-betty-testo">Gli amici di Bett</a><a data-cke-saved-href="https://www.giuntiscuola.it/strumenti/gli-amici-di-betty" target="_blank" href="https://www.giuntiscuola.it/strumenti/gli-amici-di-betty">y</a></li><li class="heading5">Suggerimenti per l'insegnante&nbsp;<a data-cke-saved-href="https://www.milkbook.it/" target="_blank" href="https://www.milkbook.it/">Leggere ai bambini</a> e <a data-cke-saved-href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/voci-per-caratterizzare-una-lettura-8433" target="_blank" href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/voci-per-caratterizzare-una-lettura-8433">Voci per caratterizzare una lettura</a></li></ol>

<ul><li class="heading5">Il bambino ascolta e comprende narrazioni, racconta e inventa storie, arricchisce e precisa il lessico.</li></ul>

ANNI 3-4: A CIASCUNO IL SUO LIBRO

COMPETENZE CHIAVE EUROPEE

ANNI 3-4<ul><li class="heading5">Apprezzare i libri e la lettura.</li><li class="heading5">Comunicare conoscenze e preferenze</li></ul>ANNI 4-5<ul><li class="heading5">Essere consapevoli del valore affettivo e cognitivo dei libri </li><li class="heading5">Sviluppare un linguaggio ricco e articolato. </li><li class="heading5">Potenziare comprensione e immaginazione. </li></ul>

Un libro per amico

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