Ascoltiamo e raccontiamo

Dialoghi filosofici con i bambini

Un libro per amico

Didattica continua... | Il giovedì della scuola dell'infanzia

Giochi di suoni

<ol><li style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;" class="heading5">&nbsp;</li><li class="heading5">Incontro con le parole scritte</li><li class="heading5">Perché scriviamo?</li><li class="heading5">I cercatori di scritte</li><li class="heading5">Tanti tipi di scrittura</li><li class="heading5">Le scatole delle parole</li><li style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;" class="heading5">&nbsp;</li></ol>

TRAGUARDO DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE

<ol><li class="heading5">Testo del racconto&nbsp;<a data-cke-saved-href="https://www.giuntiscuola.it/strumenti/la-tribu-dei-piediscalzi/" target="_blank" href="https://www.giuntiscuola.it/strumenti/la-tribu-dei-piediscalzi/">La tribù&nbsp;dei Piediscalzi</a></li></ol>

<ul><li class="heading5">Competenza alfabetica funzionale.</li></ul>

<ul><li class="heading5">Il bambino si avvicina alla lingua scritta e alle tecnologie digitali.</li></ul>

ANNI 3-4:&nbsp;UN MONDO DI SCRITTE

ANNI 4-5:&nbsp;ALLA SCOPERTA DELLA SCRITTURA

ANNI 3-4<ul><li class="heading5">Provare interesse e curiosità nei confronti della scrittura.</li><li class="heading5">Familiarizzare con i segni convenzionali.</li></ul>ANNI 4-5<ul><li class="heading5">Differenziare la scrittura da altri codici simbolici.</li><li class="heading5">Giocare con grafemi e parole scritte.</li></ul>

OBIETTIVI

STRUMENTI PER LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA (DDI)<p data-cke-filler-webkit="end" data-cke-temp="1" style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;" class="icontitle icontitle--paper">

<ol><li style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;" class="heading5">&nbsp;</li><li class="heading5">Simboli e nomi&nbsp;</li><li class="heading5">Oggi tocca a…</li><li class="heading5">Adesso scrivo io</li><li class="heading5">Che cosa c’è scritto?</li><li class="heading5">Il nostro giornale</li><li style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;" class="heading5">&nbsp;</li></ol>

COMPETENZE CHIAVE EUROPEE

Come e perché scriviamo

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