Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Geografia/Italiano - Il fiume

Una festa di rime intrecciate

Dalle didascalie alle prime forme di racconto

Prime forme di racconto

Dal resoconto al racconto

Attivit&agrave; 1

Cominciamo il percorso esplorando una fiaba classica. Distribuiamo il TESTO Jorinda e Joringhello e la SCHEDA La fiaba classica.

Cominciamo il percorso esplorando una fiaba classica. Distribuiamo il TESTO Jorinda e Joringhello e la SCHEDA La fiaba classica.


La fiaba

Leggiamo il testo e avviamo una conversazione per analizzare insieme la fiaba seguendo lo schema nella scheda.


 L’analisi che si propone con la scheda si basa sul modello delineato da V.J. Propp nella
 
 Morfologia della fiaba
 
 . Per semplificare il lavoro, nella scheda presentiamo solo quattro personaggi tipo: il
 
 protagonista
 
 (definito eroe o eroina),
 
 l’antagonista
 
 (il personaggio negativo, rivale del protagonista), l’
 
 aiutante
 
 (chi fornisce aiuto al protagonista) e il
 
 donatore
 
 (chi fornisce l’ogg

Leggiamo il testo e avviamo una conversazione per analizzare insieme la fiaba seguendo lo schema nella scheda.
L’analisi che si propone con la scheda si basa sul modello delineato da V.J. Propp nella Morfologia della fiaba. Per semplificare il lavoro, nella scheda presentiamo solo quattro personaggi tipo: il protagonista (definito eroe o eroina), l’antagonista (il personaggio negativo, rivale del protagonista), l’aiutante (chi fornisce aiuto al protagonista) e il donatore (chi fornisce l’oggetto magico al protagonista).
Precisiamo che spesso aiutante e donatore coincidono, ma non in tutte le fiabe è così.
La struttura della fiaba segue uno schema ricorrente:

situazione iniziale: introduce il futuro eroe;
esordio: accade un fatto che rompe l’equilibrio iniziale (un viaggio, un furto, un rapimento, una morte…);
peripezie dell’eroe o eroina, con le prove e le difficoltà che deve superare, spesso grazie a un aiutante o a un oggetto magico;
conclusione/lieto fine.

Dopo la conversazione alunne e alunni completano individualmente la scheda.
 


schede e lezioni | dad &ndash; ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#testo1">TESTO Jorinda e Joringhello</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda">SCHEDA DIDATTICA La fiaba classica</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#testo2">TESTO Il mago delle comete</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#lez">LEZIONE Divertiamoci a inventare storie</a></li>
</ul>

obiettivi di apprendimento

<ul>
	<li class="heading5">Leggere testi narrativi fantastici cogliendo l&rsquo;argomento di cui si parla e individuando le informazioni principali.</li>
	<li class="heading5">Individuare le caratteristiche della fiaba moderna.</li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">La fiaba </a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">La fiaba moderna</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#lab">LABORATORIO Inventiamo una fiaba</a></li>
</ol>

Testi fantastici a confronto

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