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3.
 
 Coloriamo

3. Coloriamo la traccia circolare con il pennello e la tempera rossa.
4. Con la tecnica della digitopittura, lasciamo sul foglio piccole impronte gialle, verdi e blu.
5. Successivamente, con un pennarello nero aggiungiamo segni grafici in modo libero.


Attraverso la sperimentazione di diversi materiali, superfici, consistenze, tecniche e strumenti utilizzati per colorare, bambine e bambini hanno scoperto che esistono tante tonalit&agrave; di colore e che ognuna ha una sua natura, percepibile con i sensi.

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Attraverso la sperimentazione di diversi materiali, superfici, consistenze, tecniche e strumenti utilizzati per colorare, bambine e bambini hanno scoperto che esistono tante tonalità di colore e che ognuna ha una sua natura, percepibile con i sensi.
 


Che cosa serve

Un cartoncino bianco A3, tempere rossa, blu, gialla, verde, pennarello nero, sturalavandino, pennelli.

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Come si fa

1. Coloriamo la parte in basso del cartoncino con la tempera blu e il resto con un giallo paglierino.

2. Utilizziamo come mezzo grafico non convenzionale uno sturalavandino, intingiamone il bordo nella tempera rossa e poi stampiamolo sul cartoncino.

Che cosa serve
Un cartoncino bianco A3, tempere rossa, blu, gialla, verde, pennarello nero, sturalavandino, pennelli.
 
Come si fa
1. Coloriamo la parte in basso del cartoncino con la tempera blu e il resto con un giallo paglierino.
2. Utilizziamo come mezzo grafico non convenzionale uno sturalavandino, intingiamone il bordo nella tempera rossa e poi stampiamolo sul cartoncino.


Sole rosso

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