Ci sono anch’io

Scuola dell'infanzia di ottobre. Dentro i campi dell'esperienza:

Rispetto reciproco

Accogliamo Gesù

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	<li>Prepariamo delle grandi immagini di alcune figure chiave del cattolicesimo e, per ciascuno di loro, individuiamo alcune parole di presentazione o, dove possibile, un riferimento evangelico (online &egrave; disponibile una selezione di sette figure: Maria di Magdala, Pietro, Paolo, Francesco, Giovanni Bosco, Chiara Lubich e Carlo Acutis).</li>
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Prepariamo delle grandi immagini di alcune figure chiave del cattolicesimo e, per ciascuno di loro, individuiamo alcune parole di presentazione o, dove possibile, un riferimento evangelico (online è disponibile una selezione di sette figure: Maria di Magdala, Pietro, Paolo, Francesco, Giovanni Bosco, Chiara Lubich e Carlo Acutis).

 


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 Tagliamo a pezzi le diverse immagini, dividiamo le
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Tagliamo a pezzi le diverse immagini, dividiamo le bambine e i bambini in tanti gruppi quanti sono i personaggi scelti e ricostruiamo le immagini.
Disponiamoci in cerchio e ascoltiamo le diverse presentazioni, indovinando di quale personaggio si sta parlando.
Soffermiamoci sulla figura di Maria di Magdala e proponiamo un brano del Vangelo dove si parla di lei:



Personaggi misteriosi

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ATTIVIT&Agrave; 1

Da quel giorno, la notizia inizia a diffondersi per le strade del mondo e, nonostante il tempo e le difficolt&agrave;, continua a viaggiare anche oggi, portando a tutti un messaggio di speranza, di amore e di pace.

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Da quel giorno, la notizia inizia a diffondersi per le strade del mondo e, nonostante il tempo e le difficoltà, continua a viaggiare anche oggi, portando a tutti un messaggio di speranza, di amore e di pace.
 


Con quali strategie/metodologie:

sceglie e propone alcune figure di santi, quelle che ritiene pi&ugrave; significative; stimola la conversazione e la riflessione; seleziona materiali per arricchire e facilitare la conversazione.

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Come riflette sull&rsquo;esperienza:

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	<li class="heading5">osserva se i bambini mostrano interesse per quanto proposto;</li>
	<li class="heading5">si chiede se ha saputo offrire le attivit&agrave; in modo accattivante e coinvolgente per tutti;</li>
	<li class="heading5">prende nota di ci&ograve; che ha funzionato bene e di ci&ograve; che andrebbe migliorato.</li>
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L&rsquo;INSEGNANTE

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	<li class="heading5">Canzone: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=yjAkFeHsZHA" target="_blank">Se Ges&ugrave; vogliam seguire</a></li>
	<li class="heading5">Scheda: <a href="https://www.giuntiscuola.it/materiali/presentazione-di-figure-chiave-del-cattolicesimo" target="_blank">Presentazione di figure chiave del cattolicesimo</a></li>
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STRUMENTI PER LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA (DDI)&nbsp;

IL BAMBINO

Che cosa fa:

ascolta la storia dei personaggi, partecipa al dialogo esprimendo ci&ograve; che pensa; ascolta gli interventi dei compagni; sceglie la figura di testimone che pi&ugrave; l&rsquo;ha colpito.

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Che cosa impara:

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	<li class="heading5">conosce i nomi di alcuni testimoni cristiani;</li>
	<li class="heading5">comprende che il messaggio evangelico &egrave; ancora vivo;</li>
	<li class="heading5">scopre che i testimoni operano &ldquo;bene&rdquo; nel quotidiano.</li>
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Come riflette sull&rsquo;esperienza:

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	<li class="heading5">riflette con i compagni sulla parola &ldquo;testimone&rdquo;;</li>
	<li class="heading5">riconosce l&rsquo;amicizia verso Ges&ugrave; nei racconti e nella propria esperienza.</li>
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ANNI 3-4-5-6

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	<li class="heading5">Personaggi misteriosi</li>
	<li class="heading5">Testimoni di speranza</li>
</ol>

Sempre con noi

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