Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Quanti siamo in casa?

Matematica nella Scuola primaria: appunti da un convegno

Lezione modello matematica

Addizioni, sottrazioni e problemi

Problemi, tabelline e rappresentazioni matematiche

Introduciamo una discussione sulla parola
 
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Introduciamo una discussione sulla parola sondaggio e il suo significato, poi proponiamo di farne uno in classe per capire quali sono le preferenze delle alunne e degli alunni su un tema di loro interesse, per esempio sugli animali da compagnia.
Invitiamoli a esprimere le preferenze a voce e alla fine chiediamo se è possibile stabilire con certezza quale sia l’animale che ha ricevuto più preferenze: probabilmente emergerà il fatto che non è facile ricordarsi a mente la preferenza di ognuno.
Proponiamo allora di utilizzare strumenti per la lettura e comprensione dei dati che emergono dai sondaggi: i grafici.
A questo punto proponiamo un’attività laboratoriale: costruiamo degli istogrammi in 3D (PER FARE).


Attivit&agrave; 1

Facciamo indagini, costruiamo grafici

obiettivi

<ul>
	<li class="heading5">Progettare e realizzare una raccolta dati in situazioni legate all&rsquo;esperienza quotidiana.</li>
	<li class="heading5">Risolvere problemi e spiegare la procedura scelta per la soluzione.</li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Facciamo indagini, costruiamo grafici</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Sport: grafici e problemi da risolvere</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">Sport: il problema continua</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att4">PER FARE Istogrammi tridimensionali</a></li>
</ol>

schede | dad - ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA A tutto sport 1/2</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda">SCHEDA DIDATTICA</a><a href="#scheda2"> Il torneo continua 1/2</a></li>
</ul>

Problemi sui grafici

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