Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Geografia/Italiano - Il fiume

Una festa di rime intrecciate

Dalle didascalie alle prime forme di racconto

Prime forme di racconto

Dal resoconto al racconto

Per facilitare l&rsquo;attivazione del lessico anche in forma scritta, possiamo scrivere le parole che emergono dalla classe sulla lavagna digitale.

Per facilitare l’attivazione del lessico anche in forma scritta, possiamo scrivere le parole che emergono dalla classe sulla lavagna digitale.


Introduzione

Osserva l&rsquo;immagine

Per iniziare, mostriamo alla LIM l&rsquo;IMMAGINE in Fig. 1 e chiediamo alla classe di nominare ci&ograve; che vi &egrave; rappresentato: mezzi di trasporto, fiori, mestieri e animali.

Introduzione
Osserva l’immagine
Per iniziare, mostriamo alla LIM l’IMMAGINE in Fig. 1 e chiediamo alla classe di nominare ciò che vi è rappresentato: mezzi di trasporto, fiori, mestieri e animali.


Attivit&agrave; 2

Lavoro sull'input


 Insiemi di parole


 Per far esercitare la classe nell’individuazione di parole specifiche che appartengono allo stesso insieme, chiediamo di osservare nuovamente e con più attenzione la
 
 Fig. 1
 
 per trovare quattro parole da inserire negli insiemi FIORI, MEZZI DI TRAS

Lavoro sull'input
Insiemi di parole
Per far esercitare la classe nell’individuazione di parole specifiche che appartengono allo stesso insieme, chiediamo di osservare nuovamente e con più attenzione la Fig. 1 per trovare quattro parole da inserire negli insiemi FIORI, MEZZI DI TRASPORTO, ANIMALI, MESTIERI, che possiamo disegnare alla lavagna.


Attivit&agrave; 1

OBIETTIVI

<ul>
	<li class="heading5">Produrre parole e gruppi di parole partendo da categorie generiche o specifiche.</li>
	<li class="heading5">Riconoscere parole generiche (iperonimia) e specifiche (iponimia).</li>
</ul>

INTRECCI DISCIPLINARI

In raccordo con Matematica, introduciamo il concetto di frequenza di un determinato evento (in questo caso l&rsquo;uso di una parola).

SCHEDE, VIDEO TUTORIAL E GIOCHI INTERATTIVI

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA Osserva l&#39;immagine</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA Specifica o generica?</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda3">SCHEDA DIDATTICA Trova le parole specifiche</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=QU-DrBduW34" target="_blank">VIDEO TUTORIAL Come realizzare una word cloud</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://learningapps.org/watch?v=pyitkdtqt22" target="_blank">GIOCO INTERATTIVO Scegli la categoria generica</a></li>
</ul>

ATTIVIT&agrave;

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Osserva l&#39;immagine</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Insiemi di parole</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">Scegli la categoria generica</a></li>
</ul>

Parole generiche e specifiche

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