Si va in scena!

Dalla parte dell’arte. Un breve percorso sull’esperienza dell’osservare, pensare e produrre immagini nella scuola dell’infanzia

"Suoni e musica in gioco" - Vi proponiamo di leggere insieme l'introduzione del volume, disponibile a prezzo speciale per tutti gli abbonati a "Scuola dell'infanzia"

pedagogicamente

Comunicare con la musica

Cantare è emozione

Arte sugli alberi

Tutti: Ticche Tocche Ticche Ta
 
 Tutti insieme siamo qua
 
 Per giocare e ascoltare
 
 Un bel ritmo da suonare


 Noi: Suona Luca
 
 Luca: T

Tutti: Ticche Tocche Ticche Ta
Tutti insieme siamo qua
Per giocare e ascoltare
Un bel ritmo da suonare
Noi: Suona Luca
Luca: Titi-ta [solo suonato]
Noi: Suona Agnese
Agnese: Titi-ta
 


Per tutti: un ritmo di gruppo

Impariamo a suonare una cellula ritmica semplice per imparare i nomi di tutti e per affermare la nostra presenza nel gruppo.

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Che cosa serve 

Legnetti o cucchiai da battere in coppia, bastoncini da battere sul pavimento, gesti suono (battimano, schiocco delle dita&hellip;).

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Come si fa 

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	<li>Insegniamo ai bambini la filastrocca: facciamola ascoltare recitando il testo e suonando il ritmo contemporaneamente. Il testo &egrave; molto semplice, adatto anche ai pi&ugrave; piccoli e a chi ha qualche difficolt&agrave;.</li>
</ul>

Impariamo a suonare una cellula ritmica semplice per imparare i nomi di tutti e per affermare la nostra presenza nel gruppo.
 
Che cosa serve 
Legnetti o cucchiai da battere in coppia, bastoncini da battere sul pavimento, gesti suono (battimano, schiocco delle dita…).
 
Come si fa 

Insegniamo ai bambini la filastrocca: facciamola ascoltare recitando il testo e suonando il ritmo contemporaneamente. Il testo è molto semplice, adatto anche ai più piccoli e a chi ha qualche difficoltà.



Musica in gruppo

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