Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Quanti siamo in casa?

Matematica nella Scuola primaria: appunti da un convegno

Lezione modello matematica

Addizioni, sottrazioni e problemi

Problemi, tabelline e rappresentazioni matematiche

Raccontiamo che in una classe terza è stata svolta un’indagine per vedere quante ore al giorno ogni alunna/

Raccontiamo che in una classe terza è stata svolta un’indagine per vedere quante ore al giorno ogni alunna/o usa il computer. I dati sono raccolti in un istogramma (Fig. 1).


Modificare la moda

attivit&agrave; 1

Disponiamoci in cerchio, procuriamoci un sacchetto non trasparente e mettiamo all&rsquo;interno 5 palline uguali ma di colore diverso: 3 verdi, 1 bianca e 1 rossa, poi chiediamo di enunciare un evento certo e un evento impossibile. 
Quali sono gli eventi probabili? Esce una pallina rossa, esce una pallina verde, esce una pal- lina bianca. Su cosa scommettere? La pallina verde ha 3 possibilità su 5 di essere pescata.

Disponiamoci in cerchio, procuriamoci un sacchetto non trasparente e mettiamo all’interno 5 palline uguali ma di colore diverso: 3 verdi, 1 bianca e 1 rossa, poi chiediamo di enunciare un evento certo e un evento impossibile.
Quali sono gli eventi probabili? Esce una pallina rossa, esce una pallina verde, esce una pal- lina bianca. Su cosa scommettere? La pallina verde ha 3 possibilità su 5 di essere pescata.


Al termine facciamo completare la SCHEDA Le carte da gioco.

Al termine facciamo completare la SCHEDA Le carte da gioco.


Gli eventi favorevoli

Attivit&agrave; 2

SCHEDE |&nbsp;&nbsp;DAD&nbsp;&ndash;&nbsp;DDI

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA Le carte da gioco</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA Immagini per fare i biglietti</a></li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Gli eventi favorevoli</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Modificare la moda</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">LABORATORIO I bigliettini</a></li>
</ol>

obiettivi di apprendimento

<ul>
	<li class="heading5">Rappresentare ed elencare tutti i possibili casi in situazioni combinatorie.</li>
	<li class="heading5">Leggere e rappresentare i dati raccolti in diagrammi e individuare la moda.</li>
	<li class="heading5">Stabilire quanti sono i casi favorevoli al verificarsi di un dato evento.</li>
</ul>

Monete e carte

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