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Ciao, finalmente!

Eccoci, ci ritroviamo!

Il termine &ldquo;stereotipo&rdquo; deriva da stereotipia (dal greco stere&ograve;s = rigido e t&ograve;pos = impronta), una tecnica di stampa che utilizza lastre di piombo per riprodurre copie sempre uguali a s&eacute; stesse. Questo termine fu usato per la prima volta nel 1922 in uno studio sui processi di formazione dell&rsquo;opinione pubblica per definire una visione distorta della realt&agrave; sociale perch&eacute; &egrave; costituito dalle immagini mentali (la &ldquo;stampa&rdquo;) che ci costruiamo per semplificare la realt&agrave; (&ldquo;la riproduzione di copie uguali a s&eacute; stesse&rdquo;).

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Stereotipi e pregiudizi

Gli stereotipi non si formano in modo casuale o per una scelta intenzionale ma nascono e sono parte integrante della cultura di un gruppo (familiare, amicale, scolastico, sportivo ecc.). Lo stereotipo svolge una funzione difensiva, garantendo una chiusura del gruppo rispetto a una realt&agrave; esterna da cui proteggersi.

Solitamente tale concetto &egrave; accompagnato da quello di pregiudizio (da praeiudicium = sentenza preceduta, un giudizio anticipato rispetto alla valutazione dei fatti, sfavorevole od ostile).

Incorrere in stereotipi e pregiudizi (pi&ugrave; o meno consapevolmente) &egrave; naturale. Purtroppo, spesso, questa mancanza di accettazione genera un &ldquo;non-rapporto&rdquo; con loro, un allontanamento che non aiuta ad affrontare e superare gli atteggiamenti di paura, rifiuto e sospetto da cui originano. Dunque, &egrave; solo riconoscendoli che potremo risolverli e aiutare noi stessi e gli altri a oltrepassarli, con autentico interesse e con atteggiamento positivo. In questa direzione, un approccio educativo utile &egrave; il metodo del decentramento (o dei punti di vista).

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Il metodo dei POV

Educare al confronto significa innanzitutto far crescere la capacit&agrave; di decentrarsi dal proprio punto di vista, imparando a considerare il proprio modo di pensare non l&rsquo;unico possibile o l&rsquo;unico legittimo ma uno fra molti. Ed &egrave; solo attraverso il confronto con gli altri che si possono scoprire nuovi &ldquo;POV&rdquo; (Points of View). Quindi, per educare/istruire/formare &ldquo;liberando&rdquo; da stereotipi e pregiudizi, &egrave; necessario offrire quotidianamente stimoli che aiutino a scoprire e a sperimentare che, per l&rsquo;altro, io sono l&rsquo;altro.

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PER SCOPRIRE POV DIVERSI

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	<li style="text-align:justify">Si pu&ograve; considerare il &ldquo;POV&rdquo; di una ripresa cinematografica: la scena viene inquadrata dal punto di vista di ogni personaggio, come se la si vedesse con i suoi occhi.</li>
	<li style="text-align:justify">Si pu&ograve; giocare con i diversi posizionamenti del corpo nello spazio: una stessa immagine (per esempio il numero &ldquo;6&rdquo;) assume significati diversi (&ldquo;6&rdquo; oppure &ldquo;9&rdquo;) rispetto al &ldquo;POV&rdquo; da cui si guarda.</li>
	<li style="text-align:justify">Si pu&ograve; raccontare qualcosa degli altri e accogliere la storia che gli altri possono restituire di noi. Essere &ldquo;visti&rdquo; e raccontati da altri ci aiuta a relativizzare il nostro punto di vista.</li>
	<li style="text-align:justify">In una &ldquo;striscia&rdquo; dei Peanuts, Piperita Patty risponde a una domanda dell&rsquo;insegnante dicendo &ldquo;Dieci!&rdquo; ma la risposta non &egrave; corretta. Piperita chiede allora all&rsquo;insegnante se non ha qualche domanda la cui risposta sia &ldquo;Dieci&rdquo;. Questo metodo &egrave; efficacissimo per allenare i diversi &ldquo;POV&rdquo;: l&rsquo;insegnante fornisce ai bambini le risposte e, su queste, chiede loro di formulare le domande. &nbsp;</li>
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Liberare da stereotipi e pregiudizi | in Classe

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