"Libri per nutrire il nostro essere insegnanti": "Il significato del disegno infantile"

"Poesie della neve", viaggio incantato dentro a una nevicata

Psicologia e scuola di Novembre-Dicembre: la scuola è #cittadinanza

Impariamo a rilassarci

Ad alta voce

Tutti insieme nel gruppo classe

<img alt="" src="https://www.giuntiscuola.it/media/filer_public/4d/b1/4db1be09-2a16-4032-824b-5a395e6047f0/int_p63_1.jpg" style="float:left; height:258px; margin:10px; width:200px" />PRONTI PER LA TERZA! TANTI ESERCIZI IN PREPARAZIONE ALLA CLASSE 3A PRIMARIA PER SUPERARE LE DIFFICOLT&Agrave; PI&Ugrave; RICORRENTI 
di C. Caligari, E. Leone Sciabolazza, C. De Carolis, M.D. Rondinelli, Giunti EDU, Firenze (2020)

 
Un originale libro di ripasso e di consolidamento delle conoscenze pregresse, che si focalizza sulle difficolt&agrave; per superarle in vista dell&rsquo;ingresso in classe terza primaria, grazie a un racconto che fa da sfondo a cento attivit&agrave; didattiche, legate soprattutto alle discipline &ldquo;forti&rdquo;: Italiano (lessico, morfologia, sintassi, narrazione; lettura, scrittura e comprensione del testo orale e scritto); Matematica (numeri, calcolo a mente e scritto, quattro operazioni, problem solving, geometria); e inoltre attivit&agrave; che potenziano le abilit&agrave; visuospaziali (fondamentali per Geografia), che insegnano a prepararsi alle interrogazioni, che potenziano attenzione, memoria e pianificazione (abilit&agrave; fondamentali per gli apprendimenti scolastici) e molto altro. Il racconto fa da sfondo alle attivit&agrave;, che possono essere svolte in parallelo alla lettura ma anche in modo integrato, attraverso dei collegamenti tra parti della storia ed esercizi da fare.

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<img alt="" src="https://www.giuntiscuola.it/media/filer_public/10/08/10082ec9-b0e6-4860-9901-73b42a15d163/int_p63_2.jpg" style="float:left; height:252px; margin:10px; width:200px" />MI PREPARO PER LA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO. ALLENARSI A RAGIONARE, COMPRENDERE E STUDIARE IN MODO AUTONOMO 
di Claudia Zamperlin, Chiara Vocetti, Rossana De Beni, Giunti EDU, Firenze (2019)

 
La nuova versione del volume, nato dall&rsquo;esperienza pluriennale del Gruppo MT dell&rsquo;Universit&agrave; di Padova coordinato dal prof. Cornoldi e dalla prof.ssa De Beni, propone una serie di attivit&agrave;, con soluzioni online, che aiutano ad allenare le abilit&agrave; pi&ugrave; importanti che la scuola secondaria di primo grado richiede nello studio delle discipline umanistiche e scientifiche. Viene presentato un percorso di allenamento delle capacit&agrave; di ragionamento, comprensione e studio attraverso un approccio che guida lo studente verso l&rsquo;autonomia nel processo di apprendimento. Le schede operative, con livelli di difficolt&agrave; differenti, sono suddivise in tre aree: ragionare per sollecitare la capacit&agrave; di classificare, raggruppare, trovare legami e criteri, distinguere cause, effetti e scopi, sfruttare gli indizi espliciti o impliciti; capire per sviluppare la comprensione attraverso strategie di lettura applicata ai testi di tipologia diversa; studiare per guidare all&rsquo;uso consapevole di strategie di organizzazione, comprensione ed elaborazioni, memorizzazione e ripasso.

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<img alt="" src="https://www.giuntiscuola.it/media/filer_public/65/a8/65a82a46-0840-4926-9ebe-fd79eadd0ef6/int_p63_3.jpg" style="float:left; height:290px; margin:10px; width:200px" />LETTURA AD ALTA VOCE. RICERCHE E STRUMENTI PER EDUCATORI, INSEGNANTI E GENITORI 
di Federico Batini, Carocci, Roma (2022)

 
Le potenzialit&agrave; dell&rsquo;esposizione alla lettura ad alta voce sono molteplici: allena la comprensione, le abilit&agrave; necessarie per poter leggere anche da soli e permette di trarre profitto dal percorso scolastico. Un&rsquo;esposizione prolungata e improntata alla bibliovariet&agrave; favorisce un rapporto positivo con i libri. E non solo: la lettura quotidiana di narrativa da parte degli insegnanti &egrave; una pratica didattica completa e in grado di combattere lo svantaggio socioculturale, &egrave; un gesto di cura genitoriale e uno strumento di socializzazione, sostegno, recupero ed empowerment per adolescenti, adulti e anziani. Ma per consentire alla lettura di fornire queste opportunit&agrave;, occorre superare le difficolt&agrave; di accesso e riconoscere le possibilit&agrave; offerte dalle storie: il volume propone quindi indicazioni chiare per l&rsquo;allenamento alla lettura ad alta voce, ne illustra gli effetti e come ottenerli ricostruendo l&rsquo;attuale stato delle conoscenze sull&rsquo;argomento.

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