Giochi di coordinamento

La Vita Scolastica di ottobre: dentro le discipline

Fair play

Musica e movimento

Attività 1

Attività 2

Impariamo a giocare Spieghiamo ai bambini le regole del gioco e realizziamo tutti insieme un cartellone con il LABORATORIO. Accertiamoci che tutti le abbiano ben comprese ed esercitiamoci sul campo di gioco a fare lanci e passaggi. Dividiamo i bambini in squadre di 4-5 giocatori e organizziamo partite e piccoli tornei, evitando gli eccessivi agonismi. Al termine sediamoci e commentiamo le partite, il loro svolgimento, se le regole sono state rispettate, osserviamo se i bambini hanno vissuto nel modo giusto il gioco e se hanno avuto nei riguardi dei compagni comportamenti leali e rispettosi.

In un ampio spazio libero da ostacoli o in palestra facciamo disporre i bambini distanziati in riga di fronte a noi. Chiamiamo un bambino alla volta, lanciamogli la palla e diamogli questi comandi:<ul><li style="text-align: justify;">“Lancia la palla in alto, falla rimbalzare a terra una sola volta e riprendila con le due mani”. </li><li style="text-align: justify;">“Lancia la palla a due mani verso l’alto e riprendila a due mani senza farla cadere a terra”. </li></ul>Passiamo poi a un altro bambino, ripetiamo i comandi e così via finché tutti non hanno eseguito i due esercizi. Consegniamo poi una palla a ciascuno e chiediamo di disporsi a schieramento libero, stando a una certa distanza l’uno dall’altro, quindi ripetiamo tutti insieme gli stessi esercizi tre o quattro volte. Invitiamo, infine, i bambini a fare lanci liberi della palla in alto a diverse altezze e a riprenderla con le due mani. Osserviamo come si muovono e come controllano i vari movimenti, le traiettorie e le distanze.

In un ampio spazio libero da ostacoli o in palestra facciamo disporre i bambini distanziati in riga di fronte a noi. Chiamiamo un bambino alla volta, lanciamogli la palla e diamogli questi comandi:“Lancia la palla in alto, falla rimbalzare a terra una sola volta e riprendila con le due mani”.“Lancia la palla a due mani verso l’alto e riprendila a due mani senza farla cadere a terra”. Passiamo poi a un altro bambino, ripetiamo i comandi e così via finché tutti non hanno eseguito i due esercizi.Consegniamo poi una palla a ciascuno e chiediamo di disporsi a schieramento libero, stando a una certa distanza l’uno dall’altro, quindi ripetiamo tutti insieme gli stessi esercizi tre o quattro volte.Invitiamo, infine, i bambini a fare lanci liberi della palla in alto a diverse altezze e a riprenderla con le due mani. Osserviamo come si muovono e come controllano i vari movimenti, le traiettorie e le distanze.

Proponiamo ai bambini una serie di attività e giochi con la palla per far loro compiere una varietà di movimenti, di salti, lanci e palleggi.&nbsp; Possiamo fare riferimento al VIDEO tutorial del gioco Palla seduta.

Proponiamo ai bambini una serie di attività e giochi con la palla per far loro compiere una varietà di movimenti, di salti, lanci e palleggi. Possiamo fare riferimento al VIDEO tutorial del gioco Palla seduta.

Esercizi con la palla (Per i più piccoli)

Infine, proponiamo di rispondere alle domande della SCHEDA La pallavolo (Volley).

Proponiamo le attività e i giochi con la palla proposti alla pagina precedente. In uno spazio ampio all’aperto o in palestra tracciamo con un gesso le linee, o mettiamo un nastro adesivo, per delimitare il campo di gioco: un rettangolo di 3-4 metri di larghezza per 6-7 metri di lunghezza, dividiamo poi il campo a metà, trasversalmente, con una linea, in corrispondenza della quale tendiamo una rete o un nastro stradale a circa 2 metri di altezza da terra. Le dimensioni del campo e l’altezza della rete possono variare a seconda del numero dei componenti delle squadre e dell’età dei bambini.

Esercizi con la palla (Per i più piccoli)

1. Formiamo due squadre e disponiamole ciascuna in una metà campo da pallavolo.2. Lanciamo la palla al di là della rete cercando di farla cadere nel campo avversario all’interno delle linee perimetrali. Gli avversari non devono far toccare terra alla palla, ma respingerla nell’altro campo. Per ogni volta possiamo fare al massimo 3 passaggi prima di lanciare la palla nel campo avversario.3. Ogni volta che la palla tocca terra dentro alle linee perimetrali del campo di gioco è un punto per la squadra che ha effettuato il lancio.4. La palla può essere lanciata e respinta con una mano, con due mani, non si può calciare né colpire di testa.5. La partita inizia con un bambino che fa la prima battuta tirando la palla nell’altro campo e il gioco prosegue, finché una delle due squadre non raggiunge 10 punti e vince la partita.6. È importante non giocare da soli, ma passare la palla ai compagni quando questi si trovano in posizioni più favorevoli.

Giochiamo a minivolley (Per i più grandi)

Consegniamo una palla a ciascun bambino di una sola riga e chiediamo di: <ul><li style="text-align: justify;">lanciare liberamente la palla al compagno di fronte con una mano e poi con l’altra; </li><li style="text-align: justify;">lanciare la palla con le due mani sopra la testa, dal petto, dal basso; </li><li style="text-align: justify;">ripetere i lanci alternativamente dall’uno all’altro bambino della coppia per diverse volte; </li><li style="text-align: justify;">lanciare a terra la palla davanti a sé, riprenderla con le due mani e passarla al compagno, che la rilancia con le stesse modalità; </li><li style="text-align: justify;">lanciare la palla con una mano al compagno che la prende con le due mani e la rilancia, e così via, cambiando ogni volta la mano con cui lanciare.</li></ul>

L’alunna/o: <ul><li style="text-align: justify;">riconosce e valuta traiettorie e distanze, ritmi e successioni temporali nelle azioni motorie; </li><li style="text-align: justify;">partecipa attivamente alle varie forme di gioco.&nbsp; </li></ul>In modo completo, sicuro e autonomo, con tempi rapidi e spunti personali (Avanzato); con qualche incertezza soprattutto in situazioni non note (Intermedio); in modo incerto e non del tutto autonomo (Base); in modo incompleto e solo se guidato (In via di prima acquisizione).&nbsp; Per il quaderno della documentazione: il cartellone con le regole e le schede completate dai bambini.

Realizziamo con i bambini un cartellone per spiegare come si gioca a minivolley, trascriviamo le regole base e corrediamole con dei disegni esplicativi.

Lanci di coppia Dividiamo gli alunni in due gruppi e facciamoli disporre distanziati su due righe, gli uni rivolti verso gli altri, alla distanza di circa 3 metri, in modo che si formino delle coppie che si guardano.

VIDEO e schede |&nbsp;DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA -&nbsp;DDI<ul></ul>

<ol><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#att1" href="#att1">Esercizi con la palla (Per i più piccoli)</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#att2" href="#att2">Giochiamo a minivolley (Per i più grandi)</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#att3" href="#att3">LABORATORIO Le regole del minivolley</a></li></ol>

Obiettivi di apprendimento

Attività

<ul><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#scheda1" href="#scheda1">VIDEO tutorial Palla seduta</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#scheda2" href="#scheda2">SCHEDA La pallavolo (Volley)</a></li></ul>

<ul><li class="heading5">Riconoscere e valutare traiettorie e distanze, ritmi e successioni temporali nelle azioni motorie. </li><li class="heading5">Partecipare attivamente alle varie forme di gioco collaborando con gli altri.</li><li class="heading5">Conoscere e applicare correttamente modalità esecutive di diverse proposte di gioco-sport.</li></ul>

Lanci e palleggi

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