Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Quanti siamo in casa?

Matematica nella Scuola primaria: appunti da un convegno

Lezione modello matematica

Addizioni, sottrazioni e problemi

Problemi, tabelline e rappresentazioni matematiche

Un&rsquo;indagine, tanti modi per rappresentarla

Un’indagine, tanti modi per rappresentarla


Istogrammi e lanci di un dado

Per approfondire il discorso sulla casualità (vedi LEZIONE Certo o possibile?), distribuiamo un istogramma come quello nella Fig. 4, che rappresenta il lancio di un dado da parte di alcuni alunni.


Attivit&agrave; 1

Attivit&agrave; 2

Proponiamo una ricerca sulle creme spalmabili o le marmellate più usate in famiglia. 
Disegniamo alla lavagna una tabella dove nella prima colonna a sinistra ci siano i nomi degli alunni e in alto i tipi di alimenti spalmabili rilevati durante un&rsquo;intervista (Fig. 1). Ogni bambina/o metterà una X su un solo alimento da spalmare, quello che usa con maggior frequenza. Al termine inseriamo i dati in una tabella come quella in Fig. 2. 
Rappresentiamo i dati raccolti con un istogramma usando la carta centimetrata per facilitare il lavoro (Fig. 3).

Proponiamo una ricerca sulle creme spalmabili o le marmellate più usate in famiglia.
Disegniamo alla lavagna una tabella dove nella prima colonna a sinistra ci siano i nomi degli alunni e in alto i tipi di alimenti spalmabili rilevati durante un’intervista (Fig. 1). Ogni bambina/o metterà una X su un solo alimento da spalmare, quello che usa con maggior frequenza. Al termine inseriamo i dati in una tabella come quella in Fig. 2.
Rappresentiamo i dati raccolti con un istogramma usando la carta centimetrata per facilitare il lavoro (Fig. 3).


attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Un&rsquo;indagine, tanti modi per rappresentarla </a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Istogrammi e lanci di un dado</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">LABORATORIO Giochiamo ai travestimenti</a></li>
</ol>

obiettivi di apprendimento

<ul>
	<li class="heading5">Rappresentare con istogrammi e tabelle i dati relativi a indagini statistiche.</li>
	<li class="heading5">Rappresentare i possibili casi in situazioni combinatorie.</li>
	<li class="heading5">Acquisire in base all&rsquo;esperienza maturata i termini propri della probabilità.</li>
</ul>

SCHEDE |&nbsp;&nbsp;DAD&nbsp;&ndash;&nbsp;DDI

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA Bambole di carta</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA Marina e la colazione</a></li>
</ul>

Indaghiamo? Certo!

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