Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Geografia/Italiano - Il fiume

Una festa di rime intrecciate

Dalle didascalie alle prime forme di racconto

Prime forme di racconto

Dal resoconto al racconto

Ogni bambina/o realizza la propria striscia personalizzata scrivendo il proprio nome in stampatello maiuscolo, usando colori a pennarello, temp

Ogni bambina/o realizza la propria striscia personalizzata scrivendo il proprio nome in stampatello maiuscolo, usando colori a pennarello, tempere, cere... Facciamo incollare i cartellini su dei semplici rettangoli di carta da pacchi di circa 35 cm di larghezza (variabile a seconda dello spazio in aula).
 


Attivit&agrave; 1

Mettiamo al centro dell&rsquo;attenzione i nomi propri di ogni bambina e bambino, valorizzandoli con tecniche pittoriche a scelta e rendendoli una prima occasione di presentazione di s&eacute; al nuovo gruppo classe e di scoperta delle abilit&agrave; di scrittura e lettura possedute da ognuno/a.

Stampiamo fotocopie ingrandite della SCHEDA I cartellini dei nostri nomi (una per ogni coppia di bambini) e distribuiamo un &ldquo;cartellino&rdquo; a ogni bambina/o.

Mettiamo al centro dell’attenzione i nomi propri di ogni bambina e bambino, valorizzandoli con tecniche pittoriche a scelta e rendendoli una prima occasione di presentazione di sé al nuovo gruppo classe e di scoperta delle abilità di scrittura e lettura possedute da ognuno/a.
Stampiamo fotocopie ingrandite della SCHEDA I cartellini dei nostri nomi (una per ogni coppia di bambini) e distribuiamo un “cartellino” a ogni bambina/o.


INTRODUZIONE Costruiamo le nostre strisce di presentazione

INTRODUZIONE Costruiamo le nostre strisce di presentazione


attivit&agrave;

<ol>
	<li>
	<a href="#att1">INTRODUZIONE Costruiamo le nostre strisce di presentazione</a>
	</li>
	<li>
	<a href="#att2">LAVORO SULL&rsquo;INPUT Alla ricerca di immagini per presentarci</a>
	</li>
	<li>
	<a href="#att3">GIOCO Scriviamo i nostri nomi col corpo</a>
	</li>
	<li>
	<a href="#lab">LABORATORIO A partire da un nome</a>
	</li>
</ol>

schede, immagini e raccolte | dad &ndash; ddi

<ul>
	<li>
	<a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA I cartellini dei nostri nomi </a>
	</li>
	<li>
	<a href="#imm">IMMAGINE L&#39;alfabeto con il corpo</a>
	</li>
	<li>
	<a href="#racc">RACCOLTA Speciale classe prima</a>
	</li>
</ul>

obiettivi di apprendimento

<ul>
	<li>Comprendere e produrre messaggi.</li>
	<li>Stabilire una corrispondenza tra un segno e il suo significato.</li>
	<li>Combinare lettere per formare sillabe e parole.</li>
</ul>

Il nostro alfabetiere di classe

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