Le parole per...

Son tutte belle le lingue del mondo

Scuola dell'infanzia di marzo: Parole per crescere

Saluto e mi presento

In classe: gli oggetti e le azioni a scuola

Parole per ritrovarsi

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Il linguaggio verbale, nei contesti di vita ed educativi, contribuisce fortemente alla costruzione del dare una forma al proprio essere e alla personale percezione e visione di s&eacute; e del mondo.

Per potersi appropriare in modo profondo e competente del linguaggio verbale sono essenziali esperienze immersive in contesti dove parole ed espressioni linguistiche vengano utilizzate in tutti gli aspetti costituitivi della lingua e nelle loro differenti funzioni. Da qui proviene la ricchezza e la vastit&agrave; del linguaggio come mezzo per esprimersi, comprendere, comunicare, elaborare pensieri e accedere a significati, creare...

A casa e negli ambienti educativi dovrebbero avvenire l&rsquo;esposizione e la partecipazione costante a dialoghi e scambi su vissuti, fatti, sentimenti, desideri&hellip;, a letture di qualit&agrave;, a narrazioni, a situazioni nelle quali il linguaggio sia strumento per affrontare problemi e questioni di ogni tipo, per condividere idee e ipotesi, per inventare e immaginare nuove storie e possibilit&agrave;.

Vi &egrave; una grande disparit&agrave; di esperienze tra bambine e bambini, spesso esposti pi&ugrave; alla frammentazione e ai modelli dei media che al coinvolgimento attivo e dialogico con adulti e coetanei. I nostri bambini, nella diversit&agrave; della lingua madre, della provenienza sociale, culturale e di vita, hanno bisogno e diritto a questo dono: il bagno quotidiano nella bellezza di parole, storie, poesie, narrazioni scelte per riflettere il mondo interiore e quello che ci circonda.

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Il dono delle parole

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