Imitare un ritmo

La macchina ritmica

Leggere in musica

Monet e il ponte giapponese

Haring e l’arte della collaborazione

Mondrian: la figura e lo sfondo

Facciamo alcune copie ingrandite dei fumetti con le parole “andate in fumo” e consegniamole agli alunni, individualmente o suddivisi in piccoli gruppi.
 
 Poi chiediamo di immaginare i possi

Facciamo alcune copie ingrandite dei fumetti con le parole “andate in fumo” e consegniamole agli alunni, individualmente o suddivisi in piccoli gruppi.
Poi chiediamo di immaginare i possibili dialoghi che le vignette possono suggerire. A lavoro concluso ogni gruppo mostra agli altri i dialoghi che sono stati inventati.


Concentriamo l&rsquo;attenzione sulle nuvolette &ndash; in gergo tecnico balloon &ndash; e sul loro significato all&rsquo;interno delle vignette dei fumetti.

Procuriamoci alcuni fumetti e scegliamo alcune sequenze particolarmente significative composte da tre o quattro vignette. Fotocopiamole o ritagliamole e cancelliamo dalle nuvolette le parole (possiamo farlo anche con il computer). 
Al termine del lavoro avremo ottenuto un risultato simile a questo.

Concentriamo l’attenzione sulle nuvolette – in gergo tecnico balloon – e sul loro significato all’interno delle vignette dei fumetti.
Procuriamoci alcuni fumetti e scegliamo alcune sequenze particolarmente significative composte da tre o quattro vignette. Fotocopiamole o ritagliamole e cancelliamo dalle nuvolette le parole (possiamo farlo anche con il computer).
Al termine del lavoro avremo ottenuto un risultato simile a questo.


Parole andate &ldquo;in fumo&rdquo;

Obiettivi

&bull; Immaginare il messaggio espresso dalle immagini.

&bull; Esplorare le possibilit&agrave; espressive della voce.

Forme e significato dei balloon

Dove trovi questo contenuto