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Attivit&agrave; 1

Per celebrare la Giornata mondiale dell&rsquo;acqua (22 marzo), prendiamo spunto dalle opere di Claude Monet: per l&rsquo;artista l&rsquo;acqua &egrave; un tema privilegiato, il mare e il fiume sono fra i suoi soggetti preferiti. Scopriamo l&rsquo;ambiente fluviale, poi osserviamo delle opere dell&rsquo;artista e realizziamo un dono speciale per i pap&agrave; per la loro festa (19 marzo).

Ascoltiamo un brano musicale e lasciamoci trasportare con il corpo per sperimentare con il movimento come diventare acqua tranquilla, zampillante, impetuosa&hellip;

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Per celebrare la Giornata mondiale dell’acqua (22 marzo), prendiamo spunto dalle opere di Claude Monet: per l’artista l’acqua è un tema privilegiato, il mare e il fiume sono fra i suoi soggetti preferiti. Scopriamo l’ambiente fluviale, poi osserviamo delle opere dell’artista e realizziamo un dono speciale per i papà per la loro festa (19 marzo).
Ascoltiamo un brano musicale e lasciamoci trasportare con il corpo per sperimentare con il movimento come diventare acqua tranquilla, zampillante, impetuosa…
 


Alla scoperta del fiume

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 Organizziamo una visita a un fiume, individuiamo un punto con acqua bassa e quasi ferma, un’ansa tran
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Alla scoperta del fiume

Organizziamo una visita a un fiume, individuiamo un punto con acqua bassa e quasi ferma, un’ansa tranquilla e facilmente raggiungibile. In alternativa, mostriamo filmati dell’ambiente fluviale e chiediamo a bambine e bambini di raccontarci le loro esperienze.
Prima dell’uscita (o della visione dei filmati) avviamo una conversazione sull’ambiente acquatico, usiamo immagini e testi che raccontano la vita del fiume. Raccogliamo le risposte ad alcuni interrogativi: “Come immagini l’acqua del fiume? Quali aspetti dovremo particolarmente osservare? Che cosa ascoltare? Quali cose raccogliere?”.
Una volta arrivati sul luogo, privilegiamo attività di esplorazione con l’impiego di tutti i sensi. “Che cosa si vede (colori, forme, dimensioni, luci)”? Fotografiamo gli aspetti ritenuti più interessanti. “Che cosa si sente?”. Ascoltiamo suoni, rumori, silenzi e registriamoli.

 


attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Alla scoperta del fiume</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Acqua di fiume</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">Magici riflessi</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att4">Musiche d&#39;acqua</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att5">PER FARE Un dono speciale</a></li>
</ol>

obiettivi

<ul>
	<li class="heading5">Riconoscere in un testo iconico-visivo gli elementi grammaticali e tecnici del linguaggio visivo (linee, colori, forme, volume, spazio).</li>
	<li class="heading5">Ascoltare e interpretare brani musicali.</li>
	<li class="heading5">Improvvisare con il corpo danze e balli.</li>
</ul>

MATERIALI | dad - ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Regate_ad_Argenteuil#/media/File:Claude_Monet_042.jpg" target="_blank">GUARDA L&#39;OPERA Regata ad Argenteuil di Claude Monet</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://open.spotify.com/playlist/1aDNlhkZvrIpf7wETaCWn6" target="_blank">AUDIO En Bateau di Claude Debussy GS SPOTIFY</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.artic.edu/artworks/14620/cliff-walk-at-pourville" target="_blank">SCARICA L&#39;IMMAGINE Claude Money - Cliff Walk at Pourville</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.giuntiscuola.it/materiali/un-lapbook-di-classe-giornata-mondiale-dellacqua" target="_blank">SCHEDA Un lapbook di classe: giornata mondiale dell&#39;acqua</a></li>
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Acqua di fiume

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