La conquista dello spazio scenico 2

La conquista dello spazio scenico 3

La conquista dello spazio scenico 4

Comunicare con la musica

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Le emozioni dell’inizio

Per tutti: il filo canzoniere

Un filo dove stendere i testi figurati delle nostre canzoni preferite, per averle sempre pronte all’uso.




 
 Che cosa serve
 


 Filo resistente, mollette, fogli.




 
 Come si fa
 

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 Durante un intero anno scolastico si accumula un vasto repertorio di canzoni e, alcune tra queste, diventano le preferite del gruppo. Per aiutare bambine e bambini a ricordare le loro parole, prepariamo dei testi figurati da appendere al “filo canzoniere” e da utilizzare in momenti prestabiliti della giornata (come dopo l’accoglienza, nel cerchio del mattino o dopo pranzo), ma anche nei momenti di gioco libero.
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 Scegliamo canzoni con testi c
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Un filo dove stendere i testi figurati delle nostre canzoni preferite, per averle sempre pronte all’uso.
 
Che cosa serve
Filo resistente, mollette, fogli.
 
Come si fa 

Durante un intero anno scolastico si accumula un vasto repertorio di canzoni e, alcune tra queste, diventano le preferite del gruppo. Per aiutare bambine e bambini a ricordare le loro parole, prepariamo dei testi figurati da appendere al “filo canzoniere” e da utilizzare in momenti prestabiliti della giornata (come dopo l’accoglienza, nel cerchio del mattino o dopo pranzo), ma anche nei momenti di gioco libero.
Scegliamo canzoni con testi che si possano tradurre facilmente in immagini (come Palloncino blu, Sole vieni fuori o Filastrocca del pipistrello): di solito queste sono quelle che piacciono di più a tutti perché sono immediatamente comprensibili. Ai testi di canzoni dal significato più complesso dedichiamo altri momenti.
Ascoltiamo tutti insieme la canzone e individuiamo le immagini che ci richiamano subito alla mente il testo. Disegniamole nella giusta successione da sinistra verso destra, magari accompagnandole con delle frecce. Se è utile per noi, scriviamo anche l’incipit della frase.
Coloriamo i disegni e appendiamo la nostra canzone figurata sul filo canzoniere.
Molto spesso succede che bambine e bambini, durante il gioco libero, si aggreghino spontaneamente intorno al filo per cantare insieme, in completa autonomia. Incoraggiamo questa pratica perché molto utile a livello musicale, cognitivo e relazionale.





Canta che ti passa!

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