Impariamo che cosa sono le emozioni, come si manifestano e associamole a dei colori. Sperimentiamo il lessico della lingua inglese e confrontiamo i nostri artefatti per capire le varie sfaccettature di una stessa emozione in base a come viene interpretata da ogni bambino.

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Impariamo che cosa sono le emozioni, come si manifestano e associamole a dei colori. Sperimentiamo il lessico della lingua inglese e confrontiamo i nostri artefatti per capire le varie sfaccettature di una stessa emozione in base a come viene interpretata da ogni bambino.
 


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ATTIVIT&Agrave; 1

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Our emotions

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<ul>
	<li>&ldquo;Anger, fear, disgust, happiness, sadness and surprise are the main emotions. 
	Rabbia, paura, disgusto, felicit&agrave;, tristezza e sorpresa sono le emozioni principali.&rdquo;</li>
	<li>Riconoscere le emozioni &egrave; importante perch&eacute; dobbiamo imparare a gestirle: spesso infatti le emozioni sono forti e possono interferire con un&rsquo;attivit&agrave; o con il nostro benessere.</li>
	<li>Leggiamo ai bambini un libro sulle emozioni, per esempio Le scatole delle emozioni (Dario Alvisi, Graux Amelie, 2021, Nube Ocho).</li>
	<li>Chiediamo: &ldquo;Quando sei felice/arrabbiato/&hellip;? (When are you happy/angry/&hellip;?) Mostrami il tuo volto quando sei felice/arrabbiato/&hellip;. (Show me your face when you are happy/angry/&hellip;)&rdquo;.</li>
	<li>Associamo dei colori alle emozioni per distinguerle: 
	- anger/rabbia &bull; red/rosso; 
	- fear/paura &bull; purple/viola; 
	- disgust/disgusto &bull; green/verde; 
	- happines/felicit&agrave; &bull; yellow/giallo; 
	- sadness/tristezza &bull; blue/blu; 
	- surprise/sorpresa &bull; orange/arancione.</li>
	<li>Prendiamo ora delle palline colorate e ripetiamo in inglese i nomi delle emozioni corrispondenti. Discutiamo sulle emozioni e, senza dare stereotipi, chiediamo quali sono le emozioni che preferiscono e perch&eacute;.</li>
</ul>

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“Anger, fear, disgust, happiness, sadness and surprise are the main emotions.
	Rabbia, paura, disgusto, felicità, tristezza e sorpresa sono le emozioni principali.”
Riconoscere le emozioni è importante perché dobbiamo imparare a gestirle: spesso infatti le emozioni sono forti e possono interferire con un’attività o con il nostro benessere.
Leggiamo ai bambini un libro sulle emozioni, per esempio Le scatole delle emozioni (Dario Alvisi, Graux Amelie, 2021, Nube Ocho).
Chiediamo: “Quando sei felice/arrabbiato/…? (When are you happy/angry/…?) Mostrami il tuo volto quando sei felice/arrabbiato/…. (Show me your face when you are happy/angry/…)”.
Associamo dei colori alle emozioni per distinguerle:
	- anger/rabbia • red/rosso;
	- fear/paura • purple/viola;
	- disgust/disgusto • green/verde;
	- happines/felicità • yellow/giallo;
	- sadness/tristezza • blue/blu;
	- surprise/sorpresa • orange/arancione.
Prendiamo ora delle palline colorate e ripetiamo in inglese i nomi delle emozioni corrispondenti. Discutiamo sulle emozioni e, senza dare stereotipi, chiediamo quali sono le emozioni che preferiscono e perché.

 


<ul>
	<li class="heading5">Comunicare in lingua straniera.</li>
</ul>

OBIETTIVI

<ul>
	<li class="heading5">Il bambino impara a conoscere s&eacute; stesso, sviluppa competenze di comunicazione, sperimenta una pluralit&agrave; di linguaggi.</li>
</ul>

<ul>
	<li class="heading5">Imparare e riprodurre i suoni della lingua straniera legati al lessico delle emozioni.</li>
	<li class="heading5">Sperimentare la lingua inglese in un clima di gioco.</li>
	<li class="heading5">Trasformare materiali riciclati ricercando soluzioni originali.</li>
</ul>

<ol>
	<li class="heading5">Our emotions</li>
	<li class="heading5">Soft or strong?</li>
</ol>

TRAGUARDO DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE

COMPETENZE CHIAVE EUROPEE​​​​​

ANNI 3-4-5

Boxes of emotions