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testo | Matematica | Classe 2ª
Suddivisioni di quantità, retta numerica, lunghezze e superfici, altezza di figure 2D e 3D, indagine
1 percorso didattico per: (Numeri) suddividere quantità continue in parti uguali, confrontare e ordinare numeri sulla retta numerica; (Spazio e figure) indicare l'altezza di alcune figure 2D e 3D; (Relazione dati e previsioni) confrontare superfici con campioni di unità di misura opportuni, raccogliere dati e rappresentarli graficamente; risolvere problemi.
Scuola primariaMatematica
Crediti
Direttore: Carla Ida Salviati Coordinamento scientifico per la didattica: Bruno D’Amore, NRD, Bologna Comitato scientifico per la didattica: Martha Isabel Fandiño Pinilla, NRD, Bologna; Graziella Favaro, pedagogista, Centro COME, Milano; Silvana Loiero, dirigente scolastico, San Lazzaro di Savena (BO); Ivo Mattozzi, Libera Università di Bolzano – Presidente di Clio ’92; Maria Cristina Peccianti, esperta in glottodidattica; Tiziano Pera, Gruppo di Ricerca in Didattica delle Scienze, Università di Torino; Gianfranco Staccioli, Università di Firenze e Segretario Nazionale della Federazione italiana dei Cemea; Paola Traverso, Docente di Lingua Inglese e formatrice Direttore editoriale: Tullia Colombo Redazione: Emilia Passaponti (caporedattore), Sara Pratesi (coordinamento didattica), Elena Becattini, Melania Parisi, Silvia Giotti (collaborazione) Redazione on line: Giuseppe Dino Baldi (responsabile), Elena Frontaloni Segreteria di redazione: Simona Cencetti, Federica Niedda