La nostra scuola - Tutto è paesaggio - Orizzonti e prospettive

1 percorso di didattico per la classe I: (Arte e Immagine) osservare con consapevolezza un ambiente e i suoi elementi; utilizzare tecniche grafico-pittoriche diverse; (Musica) Porre attenzione ai suoni e alle sue caratteristiche (percepire, discriminare, descrivere); (Educazione fisica) organizzare il proprio movimento nello spazio in relazione a sé, agli oggetti, agli altri. Per le classi II e III: (Arte e Immagine) osservare la realtà diretta e/o mediata dal punto di vista estetico; rappresentare e comunicare la realtà percepita. (Musica) Porre attenzione ai suoni e alle loro caratteristiche (percepire, discriminare, descrivere, ecc.). (Educazione fisica) Organizzare il proprio movimento nello spazio in relazione a sé, agli oggetti, agli altri. Per le classi IV e V: (Arte e Immagine) Cogliere in un'opera d'arte gli elementi espressivi; elaborare creativamente produzioni personali autentiche. (Musica) Ascoltare con attenzione. (Educazione fisica) Riconoscere e valutare traiettorie, distanze, ritmi esecutivi, successioni temporali delle azioni.