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Attivit&agrave; 1

Laboratorio del Conoscere


 Pensieri per comprendere

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 Avviamo una discussione guidata, adeguata all’età dei bambini,
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Laboratorio del Conoscere
Pensieri per comprendere

Avviamo una discussione guidata, adeguata all’età dei bambini, sul tema delle migrazioni di esseri umani in cerca di condizioni di vita migliori, chiediamo a bambine e bambini di elencare parole chiave che emergono dai racconti o dalle riflessioni.
Procuriamoci un cartoncino per ognuno, pezzi di stoffa di diversi colori, texture e dimensioni, colla, forbici, pennarelli o matite colorate.
Ritagliamo la stoffa in forme che rappresentino le riflessioni fatte (per esempio, una barca per indicare il viaggio, un abito per la partenza, un cuore per l’accoglienza ecc.) e incolliamole sul cartoncino. Sotto ogni simbolo scriviamo concetti che riflettono il tema che vogliono mettere in luce, singole parole o pensieri.
Al termine, organizziamo un cerchio per favorire il confronto e la riflessione. “Perché hai scelto quella forma? Che cosa volevi simboleggiare rispetto al tema di cui abbiamo discusso?”.



ATTIVIT&agrave;

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	<li class="heading5"><a href="#att1">Pensieri per comprendere</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Un muro da superare</a></li>
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OBIETTIVI

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	<li class="heading5">Riflettere attraverso l&rsquo;arte.</li>
	<li class="heading5">Osservare e analizzare opere d&rsquo;arte contemporanee.</li>
	<li class="heading5">Sperimentare le principali tecniche artistiche.</li>
</ul>

OPERA

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	<li class="heading5"><a href="#Immagine1">Monumentino di Michelangelo Pistoletto, 1968</a></li>
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Viaggi sospesi

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