Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Quanti siamo in casa?

Matematica nella Scuola primaria: appunti da un convegno

Lezione modello matematica

Addizioni, sottrazioni e problemi

Problemi, tabelline e rappresentazioni matematiche

Confronti di figure

Predisponiamo quattro scatole, contenenti una figure quadrate, una figure circolari, una figure rettangolari e una figure esagonali. In ogni scatola le figure sono uguali per forma, ma diverse per estensione; ogni figura ha un colore che la distingue da tutte le altre.

Invitiamo gli allievi a confrontare, per esempio, il cerchio verde con il cerchio rosso, per stabilire qual &egrave; pi&ugrave; esteso (Fig. 1).

Confronti di figure
Predisponiamo quattro scatole, contenenti una figure quadrate, una figure circolari, una figure rettangolari e una figure esagonali. In ogni scatola le figure sono uguali per forma, ma diverse per estensione; ogni figura ha un colore che la distingue da tutte le altre.
Invitiamo gli allievi a confrontare, per esempio, il cerchio verde con il cerchio rosso, per stabilire qual è più esteso (Fig. 1).


Attivit&agrave; 1

Per far capire cosa voglia dire l’aggettivo “esteso” possiamo fare un esempio: se vogliamo ricoprire con un foglio di carta da regalo due o più figure, quale delle due richiederà più carta?


 Successivamente possia

Per far capire cosa voglia dire l’aggettivo “esteso” possiamo fare un esempio: se vogliamo ricoprire con un foglio di carta da regalo due o più figure, quale delle due richiederà più carta?
Successivamente possiamo chiedere di confrontare un numero maggiore di cerchi e di metterli in ordine, dal più esteso al meno esteso, e viceversa.
In una fase ancora successiva presentiamo un’altra scatola contenente figure sia di forma sia di grandezza diversa. Chiediamo di stabilire, anche in questo caso, un ordine di grandezza.
 


schede E STRUMENTI | dad - ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Misuriamo</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA Verso le unit&agrave; di misura</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.giuntiscuola.it/materiali/il-tangram-2020" target="_blank">STRUMENTO Il tangram</a></li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Confronti di figure</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">L&#39;unit&agrave; di misura</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">PER FARE Figure con i sette tan</a></li>
</ol>

obiettivi

<ul>
	<li class="heading5">Scoprire il significato dell&rsquo;unit&agrave; di misura come elemento che permette di quantificare differenze tra misure di grandezze lineari.</li>
	<li class="heading5">Conoscere misure del passato.</li>
</ul>

Unità di misura, perimetro, area

Dove trovi questo contenuto