Virtù dell’errore

Le tecnologie peggiorano l’apprendimento? Che cosa dice veramente il rapporto OCSE

Bambini e sessualità, un avvicinamento troppo precoce?

Impariamo a rilassarci

Tutti insieme nel gruppo classe

Alleniamo la concentrazione

In occasione dello stato dichiarato di Pandemia (Marzo 2020), come
 
 Associazione Philos
 
 (Accademia Psicopedagogica a Genova) che opera dal 2004 nella presa in carico di persone con diagnosi di autismo e/o con disturbi della condotta, della sfera affettiva e in generale della comunicazione (e di tutto il nucleo famigliare che li coinvolge), ci siamo posti la domanda di come poter stare il più vicino possibile alle famiglie ma soprattutto ai nostri ragazzi adolescenti e giovani adulti che si sarebbero trovati ad affrontare (e non potevamo ancora immaginare con quale modalità) questa nuova condizione di isolamento. Partendo dal “
 
 core
 
 autisti

In occasione dello stato dichiarato di Pandemia (Marzo 2020), come Associazione Philos (Accademia Psicopedagogica a Genova) che opera dal 2004 nella presa in carico di persone con diagnosi di autismo e/o con disturbi della condotta, della sfera affettiva e in generale della comunicazione (e di tutto il nucleo famigliare che li coinvolge), ci siamo posti la domanda di come poter stare il più vicino possibile alle famiglie ma soprattutto ai nostri ragazzi adolescenti e giovani adulti che si sarebbero trovati ad affrontare (e non potevamo ancora immaginare con quale modalità) questa nuova condizione di isolamento. Partendo dal “core autistico” – ovvero l’area della comunicazione sociale e dell’interazione sociale e il pattern di comportamento, interessi o attività ristretti e ripetitivi – abbiamo immaginato di impostare un laboratorio che li contemplasse entrambi, un’attività che permettesse a ciascun partecipante di essere collegato online (attraverso il solo cellulare o tablet o pc) a tutto il resto del gruppo, con la coordinazione del docente di teatro (ma anche attore, presentatore, docente di comunicazione, public speaking), professionista già conosciuto a quasi tutti i partecipanti, e la pedagogista clinica che segue il gruppo da diversi anni in altri laboratori.


Una web radio per l’autismo

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