L’importanza della prevenzione a partire dalla scuola dell’infanzia. Intervista al prof. Giacomo Stella

Difficoltà di linguaggio e apprendimenti scolastici | GIUNTI EDU

Disturbi di linguaggio e lettoscrittura

Impariamo a rilassarci

Tutti insieme nel gruppo classe

Alleniamo la concentrazione

CARATTERISTICHE DEL TESTO

Che cosa non &egrave;&hellip;

Un testo ad alta leggibilit&agrave; e comprensibilit&agrave; non &egrave; un riassunto. A volte per esplicitare un concetto possono essere necessarie pi&ugrave; parole rispetto alla frase originale. Un testo ad alta leggibilit&agrave; non si raggiunge cancellando le frasi &ldquo;meno importanti&rdquo;.

Gli studenti che usufruiscono di questi testi devono avere accesso alla stessa qualit&agrave; di informazioni di chi legge il testo originale.

Che cosa non è…
Un testo ad alta leggibilità e comprensibilità non è un riassunto. A volte per esplicitare un concetto possono essere necessarie più parole rispetto alla frase originale. Un testo ad alta leggibilità non si raggiunge cancellando le frasi “meno importanti”.
Gli studenti che usufruiscono di questi testi devono avere accesso alla stessa qualità di informazioni di chi legge il testo originale.


… che cosa è
 


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… che cosa è
Un testo ad alta leggibilità è un testo che presenta specifiche caratteristiche grafiche e visive tali da permettere un alleggerimento dell’elaborazione percettivo-visiva da parte del lettore.
Un testo ad alta leggibilità può essere anche ad alta comprensibilità quando rispetta delle caratteristiche di strutturazione morfo- sintattica, di selezione del lessico e della semantica e di coerenza temporale e logica interna.


Testi ad alta leggibilità e comprensibilità

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