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L’importanza della prevenzione a partire dalla scuola dell’infanzia. Intervista al prof. Giacomo Stella
Le recenti normative hanno richiesto alle scuole di individuare precocemente i casi sospetti di DSA. Ma non basta individuare precocemente i campanelli d’allarme: occorre far seguire a questo momento anche attività di potenziamento.
30 gennaio 20143 minuti di lettura
Guarda la videointervista al professor Giacomo Stella e la presentazione del kit didattico Pappagallo Lallo.
La Legge 170/10 e il DM 17/04/13 attribuiscono alla scuola dell’infanzia il compito di individuare i casi sospetti di DSA. In che modo è opportuno farlo a questo livello di scolarità?
La ricerca scientifica in questi anni ha messo in evidenza che uno dei predittori più attendibili dei DSA è la presenza di Disturbi Specifici del Linguaggio e che una delle prove più aff
Scuola dell'infanzia