La civiltà egizia

La nascita di Roma

Le fonti storiche

Ricordi il primo giorno di scuola?

Ricostruiamo la storia di classe prima

Al museo: tracce delle civiltà passate

Il papiro di Rhind

Il papiro matematico di Rhind è il più grande papiro egizio di contenuto matematico giunto fino a noi (1500 a.C.). Fu copiato dallo scriba Ahmes, ma prende il suo nome dall’antiquario scozzese Alexander Rhind, che lo acquistò a Luxor, in Egitto, a metà dell’Ottocento.


 La civiltà dell’antico Egitto è stata scoperta e studiata a partire dall’Ottocento, a opera di europei

Il papiro matematico di Rhind è il più grande papiro egizio di contenuto matematico giunto fino a noi (1500 a.C.). Fu copiato dallo scriba Ahmes, ma prende il suo nome dall’antiquario scozzese Alexander Rhind, che lo acquistò a Luxor, in Egitto, a metà dell’Ottocento.
La civiltà dell’antico Egitto è stata scoperta e studiata a partire dall’Ottocento, a opera di europei collezionisti prima, studiosi poi, che si recavano in Egitto per affari, anche al seguito degli eserciti delle potenze europee che volevano conquistare quei territori. Questa è la ragione per cui, anche in molte città italiane, ci sono musei e collezioni di opere provenienti da quell’area.
Tornando al papiro Rhind, mostriamone le immagini alla LIM e spieghiamo che si tratta di un rotolo di 5 metri, realizzato con il papiro, una pianta che cresce lungo le sponde del Nilo, che contiene la soluzione di 84 problemi matematici da usare in situazioni diverse per risolvere difficoltà di ordine pratico.
I testi sono scritti non in geroglifico, ma in ieratico, più semplice e veloce da scrivere, con inchiostro nero e rosso. Non ci propone l’idea di una matematica astratta, ma concreta, utile per fare carriera nell’amministrazione del regno.
Guardiamo insieme il VIDEO Matematica egizia: papiro di Rhind.


Attivit&agrave; 1

attivit&agrave;

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	<li class="heading5"><a href="#att1">Il papiro di Rhind</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">La matematica: a cosa serve e di cosa ci parla</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#lab">LABORATORIO Costruiamo il nostro &quot;papiro&quot;</a></li>
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schede, video e articoli | dad &ndash; ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#video">VIDEO Matematica egizia: papiro di Rhind</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Scopriamo il papiro di Rhind</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA Quadri di civilt&agrave; con i problemi</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#art">ARTICOLO Santacana Mestre, J., Molina, N. J. (2022). Fare storia con gli oggetti. Roma: Carocci Editore</a></li>
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obiettivi di apprendimento

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	<li class="heading5">Trasformare le tracce in fonti di informazione.</li>
	<li class="heading5">Ricostruire, con l&rsquo;uso delle fonti, alcuni aspetti di un quadro di civilt&agrave;.</li>
	<li class="heading5">Esporre informazioni con l&rsquo;aiuto di uno schema.</li>
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Strumenti nell'antico Egitto

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